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… en educación matemática: líneas de investigación y desarrollo de competencias investigativas en doctorandos Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Luis Angel Bohórquez Arenas y Bruno D´Amore … en educación Matemática, resultados y tesis desarrolladas o en curso VI. CONTENIDOS TEMÁTICOS Fecha aprobación por Consejo Curricular: Número de acta: VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE La metodología de la … nacional o internacional y una discusión posterior con el auditorio; las actividades se desarrollarán de forma remota por medio de la plataforma Zoom. VIII. EVALUACIÓN La evaluación del curso tiene en cuenta la asistencia a los encuentros …
… Autor(es) Catherine Benavides Buitrago Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-855-4 Paginas 85-96 Año 2025 Throughout … which are not necessarily the tradition- al Colombian heritage. According to the demographic information I consulted, 16% of the students in this institution come from other countries, Indigenous communities, or cities. This indicates that … 24(1-2), 173-201. Ribeiro, D. (2017). O que é lugar de fala? Letramento. Soler Castillo, S. (2020, June 19). ¿Por qué somos racistas? [Text]. Doctorado Interinstitucional en Educación, UDFJC. https://die.udistrital.edu.co/node/12271 …
… Excelencia académica: Defensa doctoral de Mony Méndez Martínez recibió calificación laureada Enviado por webmaster el Jue, 04/12/2025 - 12:08 Imagen En el Auditorio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba, se vivió una de esas jornadas que recuerdan por qué la investigación educativa sigue siendo un territorio fértil para la transformación social. La doctoranda Mony Méndez … Investigadores fue testigo de un ejercicio riguroso, sensible y profundamente comprometido con los jóvenes que transitan por la escuela desde posiciones históricamente invisibilizadas. Mony Méndez Martínez articuló con claridad cómo las …
Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática
… Profesor e investigador del DIE-UD recibe el Premio Nacional Clare de Silva Enviado por webmaster el Mié, 08/10/2025 - 15:27 Imagen En el marco del “60th ASOCOPI Online Annual Conference”, realizada el pasado … en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD). Este importante reconocimiento, concedido por la Asociación Colombiana de Profesores de Inglés (ASOCOPI), exalta a las personas que han dedicado su trayectoria … profesional al fortalecimiento, consolidación y enriquecimiento de la comunidad académica de docentes de inglés en Colombia, así como a las instituciones que han demostrado compromiso y apoyo con la misión de la Asociación. El doctor …
… Epistemologías críticas del sur y prácticas artísticas Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Sepúlveda Medina Créditos 3 … filosófica y pedagógica. Desde la Antigüedad, la noción de arte e imitación como alejamiento de la episteme propuesta por Platón, y la discusión aristotélica de la poiesis como construcción de conocimiento, sentaron las bases de un diálogo que … En su Estética afirma radicalmente que la belleza artística es superior a la belleza natural porque el arte es concebido por el entendimiento humano. Dicha afirmación le da la entrada al arte a los problemas de la epistemología. La posibilidad …
… Vergaño Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001022679 País: Colombia Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magíster en Educación por la Pontificia Universidad Javeriana, Especialista en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés por la Universidad La … Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magíster en Educación por la Pontificia Universidad Javeriana, …
… Fundamentos histórico-epistemológicos y metodológicos de algunas aproximaciones teóricas en educación matemática Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Bruno D´Amore … Y ESPECÍFICOS) Identificar y analizar elementos teóricos y prácticos que problematicen los fenómenos objeto de estudio por parte de los doctorandos. - Elaborar ejercicios de producción escrita argumentativa en relación con la formulación de los … de Caldas-Editorial UD. Complementarias Digitales (opcional) XI. SEGUIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL SYLLABUS Fecha revisión por Consejo Académico de Doctorado (CADE): 29 a 30 demayo de 2025 Fecha aprobación por Consejo Académico de Doctorado (CADE) …
… Muñoz obtuvo calificación laureada en su defensa de tesis doctoral sobre enseñanza inclusiva de las matemáticas Enviado por webmaster el Mar, 03/06/2025 - 14:33 Imagen Bogotá, 3 de junio de 2025 — En una jornada marcada por la solidez académica y el reconocimiento a la excelencia investigativa, la doctoranda Angélica Lorena Garzón Muñoz obtuvo … Llinares Ciscar (Universidad de Alicante, España), la doctora Martha Fandiño-Pinilla (investigadora independiente, Colombia) y el doctor Bruno D'Amore (Universidad Distrital Francisco José de Caldas). La sustentación tuvo lugar en el …
… Sentidos y Usos de la Narrativa, la Semiótica y los Repertorios Emocionales en Contextos Educativos Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:38 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Invitado Jorge Eduardo … narrativa otorgan sentido y significación a la vida vivida y narrada. Asimismo, toda trama narrativa está constituida por acontecimientos que dotan de inteligibilidad el relato. Sin embargo, no es suficiente con la organización de elementos … Para comprender el lugar de los repertorios emocionales, se procede al estudio de la vulnerabilidad lingüística propuesta por Butler, en la cual se sostiene que en la vida política se hace uso del lenguaje de la ofensa para herir, humillar y …