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… una visión antropológica. Boletín de la Sociedad Colombiana de Epistemología, 3, 10-11 Fonseca-Amaya, G. (2017). Los Ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del conocimiento profesional del profesor. Revista … una visión antropológica. Boletín de la Sociedad Colombiana de Epistemología, 3, 10-11 Fonseca-Amaya, G. (2017). Los Ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del conocimiento profesional del profesor. Revista …
… Construcción de la experiencia social y la identidad de maestros y maestras de educación secundaria en Morelos [tesis de doc- torado, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales]. http://hdl.handle. net/10469/3322 Asamblea General de las …
… en Colombia. Universidad Externado de Colombia. https://icrp.uexternado.edu.co/wp-con- tent/uploads/sites/4/2017/10/DOC-DE-TRABAJO-85.pdf Velásquez Sosa, M. (2012). ¿Cómo entender el territorio? Ciudad de Guatemala. Caraparens. … en Colombia. Universidad Externado de Colombia. https://icrp.uexternado.edu.co/wp-con- tent/uploads/sites/4/2017/10/DOC-DE-TRABAJO-85.pdf Velásquez Sosa, M. (2012). ¿Cómo entender el territorio? Ciudad de Guatemala. Caraparens. …
… de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en Colombia: estudio de caso [Tesis doc- toral]. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://repository. … de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en Colombia: estudio de caso [Tesis doc- toral]. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://repository. …