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… Elementos de Didática da Matemática Titulo Elementos de Didática da Matemática Autor(es) Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Livraria da Física ISBN 978-85-88325-88-3 Paginas 452 … se encontra tão difundida, alguma raiz, alguma justificação, alguma origem deve ter... Acredito ser possível encontrá-la nas atividades que, com muitas evidências, têm caracterizado a Didática da Matemática nos anos da primeira grande … Muitos acreditam que a tarefa do pesquisador em Didática da Matemática seja a de "ensinar a ensinar" e que os destinatários desse "ensinar" devam ser os que desejam ser professores (em formação inicial, …
… Pipas, caballos, triángulos y significados. Contribución a una teoría problemática del significado conceptual, de Frege y Magritte, hasta nuestros días Referencia https://hdl.handle.net/20.500.12285/numeros/591 Titulo Pipas, caballos, triángulos y significados. Contribución a una teoría problemática del significado conceptual, de Frege y Magritte, hasta nuestros días Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Números Pais España Editorial Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton ISSN 1887-2574 Fasciculo …
… Didattica generale e Didattica disciplinare. La Matematica Titulo Didattica generale e Didattica disciplinare. La Matematica Autor(es) Bruno D´Amore y Franco Frabboni Pais Italia Editorial Mondadori Bruno ISBN 978-88-424-9829-2 Paginas 160 Año 2005 Nel "teatro" dell'istruzione scolastica la Didattica ritaglia una doppia identità: Didattica generale e Didattica disciplinare. La Didattica generale mira a … Nel "teatro" dell'istruzione scolastica la Didattica ritaglia una doppia identità: Didattica generale e Didattica disciplinare. La Didattica generale mira a …
… La didattica della matematica: una scienza per la scuola Titulo La didattica della matematica: una scienza per la scuola Autor(es) Bruno D´Amore y Silvia Sbaragli Pais Italia Editorial Pitagora ISBN 978-88-371-1519-7 Paginas 188 Año … La didattica della matematica: una scienza per la scuola. Atti del 18 convegno «Incontri con la matematica» (Castel S. Pietro Terme, novembre 2004): Questo volume raccoglie …
… Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2024-3 Enviado por webmaster el Mié, 16/10/2024 - 10:05 Imagen La Oficina de Evaluación Docente informa que según lo establecido en la Resolución de Rectoría No. 366 del 3 de septiembre de … La Oficina de Evaluación Docente informa que según lo establecido en la Resolución de Rectoría No. 366 del 3 de septiembre de …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Carlos Hernán Useche Jaramillo Enviado por webmaster el Mié, 16/10/2024 - 11:14 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Carlos Hernán Useche … y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Carlos Hernán Useche Jaramillo . Título del Proyecto Pertinencia de los lineamientos …
… Acta CADE No. 18, Octubre 10 de 2024 Enviado por webmaster el Jue, 07/11/2024 - 11:28 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación del proyecto de tesis doctoral de la estudiante Irma Marcela … FORMATO: ACTA DE REUNIÓN DE CONSEJOS Y/O COMITÉS Código: GI-FR-020 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 01 Proceso: Gestión Integrada Fecha de Aprobación: 13/10/2022 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. …
… Acta CADE No. 19, Octubre 24 de 2024 Enviado por webmaster el Mié, 13/11/2024 - 10:08 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación del proyecto de tesis doctoral del estudiante Fernando Castaño … FORMATO: ACTA DE REUNIÓN DE CONSEJOS Y/O COMITÉS Código: GI-FR-020 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 01 Proceso: Gestión Integrada Fecha de Aprobación: 13/10/2022 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. …
… Sistemas de organización de contenidos en ciencias naturales: revisión bibliométrica entre 2010 y 2022 Referencia … Hernández Barbosa, Zharick Juliana Álvarez Romero, María Alejandra Cuadros Cetina y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Páginas de Educación Pais Uruguay Editorial Universidad Católica del Uruguay ISSN 1688-7468 Volumen 17 Fasciculo 2 … bibliométrico realizado con base en trabajos de investigación publicados entre el año 2010 y 2022 para responder a la pregunta: ¿Cómo se organizan los contenidos objeto de enseñanza en las ciencias naturales y en qué se fundamentan teórica …
… Estado del Arte Ambientes de Aprendizaje Accesibles Referencia http://hdl.handle.net/11349/39144 Titulo Estado del Arte Ambientes de Aprendizaje Accesibles Autor(es) Dora Inés Calderón, Luz Mery Arias Muñoz y Diana Margarita Abello Camacho Pais Colombia … ACACIA. En general, se da cuenta de información actualizada que circula en los ambientes académicos educativos, sobre la investigación y la producción relacionada con los ambientes académicos educativos acerca de la investigación y la … El presente documento presenta el estado del arte sobre ambientes de aprendizaje accesibles (AAA) identificados en el período 2010-2016. Es uno de los tres estados de arte comprometidos por …