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… - 16:59 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Análisis epistemológico de los …
… Pasantia de William Umar Rincón Báez en Argentina, 2024 Doctorando William Umar Rincón Báez Director de Pasantía Cecilia Inés Jiménez Institución Universidad Nacional de Córdoba País Argentina Duración 2 meses y medio Fecha de Aprobación Jueves, Julio 4, 2024 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 11 de 2024 …
… Pasantia de Elba Azucena Martínez Cárdenas en Colombia, 2024 Doctorando Elba Azucena Martínez Cárdenas Director de Pasantía Luis Carlos Sarmiento Vela Institución Universidad Pedagógica Nacional País Colombia Duración 3 meses y medio Fecha de Aprobación Jueves, Julio 4, 2024 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 11 de 2024 …
… Josefina Garcés Velasco Imagen País: Colombia Institución: Jurisdicción Especial para la Paz - JEP Psicóloga Clínica y Terapeuta familiar, especializada en análisis de contextos territoriales que favorezcan a las comunidades en el desarrollo de competencias sociales, la construcción y desarrollo de programas y proyectos en articulación con: las … Psicóloga Clínica y Terapeuta familiar, especializada en análisis de contextos territoriales que favorezcan a las comunidades en el desarrollo de competencias sociales, la …
… Soraya Hamed Al-Lal Imagen https://prisma.us.es/investigador/1912 País: España Institución: Universidad de Sevilla Doctora en Educación por la Universidad de Sevilla, España y Licenciada en Biología por la Universidad de Granada, España, tiene un Máster Universitario en Dirección, Evaluación y … a science methods course . Soraya Hamed Al-Lal, Ana Rivero García. Educational Studies, ISSN 0305-5698, Vol. 50, Núm. 5, págs. 659-682, 2024. https://doi.org/10.1080/03055698.2021.1987196 How Do Children Perceive the Biodiversity of Their …
… teaching practicum. Critical Studies in Education, 62(4), 502-518. https://doi.org/10.1080/1750 8487.2019.1620817 Cheon, Y. M., Ip, P. S., Haskin, M., & Yip, T. (2020). Profiles of adolescent identity at the intersection of ethnic/racial … 11, 1-13. https://doi.org/10.3389/ fpsyg.2020.00959 Estrada, J., & Castro, T. (2016). Imaginarios sociales de género en interseccionali- dad sexo/etnia/clase: el caso de los maestros y maestras en formación de la Universidad de Antioquia. … M. (2008). Colonialidad y Género. Tabula Rasa, 9, 73-101. Maldonado-Torres, N. (2007). Sobre la Colonialidad del Ser: Contribuciones al Desarrollo de un Concepto. In S. Castro-Gómez, & R. Grosfoguel (Eds.), El giro decolonial. Reflexiones para …
… Storied Agency Contesting the Inset of Globalization and Capitalism of Education Autor(es) Álvaro Hernán Quintero Polo y Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo del Libro Unauthorized Outlooks on Second Languages Education and Policies Pais Suiza …
… from Universidad Distrital Francisco José de Caldas; currently, I am a student of the Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) at Universidad Distrital Francisco José de Caldas, in the emphasis in English Learning and Teaching (ELT). … Teachers 95 Én fa si s References Amat, A., Vallbona, A., & Martí, J. (2017). Percepciones de futuros maestros de infantil y primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en Inglés. Enseñanza de las ciencias, extra number, 4931-4936. … & Luykx, A. (2008). Lost in Translation: Negotiating Meaning in a Beginning ESOL Science Classroom. Educational Policy, 22(5), 640- 674. https://doi.org/10.1177/08959048073070 Carlos Sebastián Figueroa Salamanca 96 U ni ve rs id ad D is tr ita l F …
… Pedagogía, diversidad y diferencias: ¿Y si otra educación fuera posible? Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo, Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Invitado Carlos Skliar Créditos 4 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. (Cada quince días) … 14de agosto a noviembre 22. Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): · (X) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. Línea de investigación: Formación de profesores Grupo de investigación: Grupo de Investigación …