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… Addressing Culture in the efl Classroom: A Dialogic Proposal Referencia https://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/11448 Titulo Addressing Culture in the efl Classroom: A Dialogic Proposal … awareness, critical intercultural competence, dialogical process La enseñanza de lengua ha pasado de un enfoque centrado en lo lingüístico hacia uno linguocultural, en el que el aprendizaje de una lengua va de la mano del entendimiento no sólo de … Este artículo intenta describir y reflexionar alrededor de una experiencia colaborativa y dialógica que se realizó entre dos profesores del Programa de Lenguas de la Universidad de La Salle, en Bogotá. El enriquecimiento recíproco de esta …
… País: Colombia Institución: Jurisdicción Especial para la Paz - JEP Psicóloga Clínica y Terapeuta familiar, especializada en análisis de contextos territoriales que favorezcan a las comunidades en el desarrollo de competencias sociales, la construcción y desarrollo de programas y proyectos en articulación con: las autoridades territoriales, las instituciones, empresas privadas, cooperación internacional y las … Psicóloga Clínica y Terapeuta familiar, especializada en análisis de contextos territoriales que favorezcan a las comunidades en el desarrollo de competencias sociales, la …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Formas de pensamiento estadístico que emergen en una actividad que promueve formas de interacción colaborativas, críticas y solidarias Dirección: Rodolfo Vergel Causado Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación Matemática … Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación Matemática …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Escuela y formación política Período académico: 2025-1 Número de créditos: … en 3 bloques temáticos que versan sobre la importancia de ofrecer unas bases conceptuales, entender las relaciones entre la sociedad y la escuela, la dimensión política de la práctica pedagógica y la referencia al tema en el contexto … la ciudadanía… ¡sí es posible! Lo que necesitamos saber y saber hacer. Bogotá: MEN. Peña, J. (2000). La ciudadanía hoy: problemas y propuestas. Valladolid: Universidad de Valladolid. Rose, N. (2003). Identidad, genealogía, historia. En S. Hall y …
… Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Configuración de procesos de objetivación y de subjetivación en la enseñanza-aprendizaje de ecuaciones lineales en educación primaria: una aproximación desde la teoría de la objetivación Dirección: Rodolfo Vergel Causado Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación Matemática … Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación Matemática …
… académico: 2024-3 Número de créditos: Tres (3) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): · (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. · () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. · () EFI Espacio De Formación En Investigación. · Línea … (A): SANDRA CARLIFiliación institucional del invitado: UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES-UBA.FECHA Y LUGAR DE REALIZACIÓN: Entre el 26 de agosto y 2 de septiembre de 2024, en la sede Aduanilla de Paiba delDIE-UDFJC.Seminario presencial de 3 a 7 … 23 deagostos y terminará el viernes 3 de septiembre de 2024. El lugar será la sede Aduanillade Paiba, sede DIE-UDFJC. 5. Cronograma Nodesesión Fecha yresponsablecentral REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURASBÁSICAS ACTIVIDAD con losdoctorandos1 26 de …
… Formación en Educación y Pedagogía II (Cátedra Doctoral) Enviado por webmaster el Vie, 06/12/2024 - 16:50 Periodo Académico 2025-1 Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. (ocho sesiones cada 15 días) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía …
… Año 2024 Este artículo de investigación presenta los resultados de la implementación de un diseño didáctico fundamentado en el modelo “reloj de arena” para la enseñanza de la ecología. Este se basa en la historia ambiental y las interacciones entre organismos en el espacio-tiempo de manera sistémica. Este trabajo se realizó con 16 estudiantes de secundaria de un … Este artículo de investigación presenta los resultados de la implementación de un diseño didáctico fundamentado en el modelo “reloj de arena” para la enseñanza de la ecología. Este se basa en la historia ambiental y las interacciones …
… Prevención del consumo de sustancias del Consumo de Cannabis sativa, en estudiantes de Educación Secundaria de Bogotá Prevención del consumo de sustancias psicoactivas en cinco grupos de estudiantes de educación básica de instituciones educativas de Bogotá, a través de la implementación de una propuesta didáctica de la enseñanza de la biología que aporte a la solución de problemas sociales a partir de los resultados de la investigación “efectos fisiológicos del consumo de cannabis sativa en … Prevención del consumo de sustancias psicoactivas en cinco grupos de estudiantes de educación básica de instituciones educativas de Bogotá, a través de la implementación de …
… Narrando el racismo en escuelas públicas de Bogotá Referencia https://doi.org/10.14483/22486798.21179 Titulo Narrando el racismo en escuelas públicas de Bogotá Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Enunciación Pais Colombia Editorial … de narrativas cortas propuesto por Bamberg y Georgakopoulou (2008), De Fina (2015), (2022) y Georgakopoulou (2015), entre otros. Los resultados evidenciaron que los niños y las niñas tienen dificultades para narrar experiencias personales de … El racismo continúa siendo una asignatura pendiente en las instituciones escolares colombianas. Este artículo analiza e interpreta las experiencias de racismo de quince …