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… Educación en ciencias para el Cambio Climático Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) María Rocío Pérez Mesa, Yair Alexander Porras Contreras y Rosa Nidia Tuay Sigua …
… implicaciones para el clima escolar y la felicidad de estudiantes y maestros Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. …
… de la crítica y lo político en la educación matemática y su investigación Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Elizabeth Torres Puentes y Claudia Salazar Amaya Créditos 3 Horario Sábado 7:00 a.m. … (eds.), Encyclopedia of Mathematics Education (pp. 391-396). Dordrecht: Springer (Reference). Springer Science+Business Media. Niss, M. (2015). Mathematical literacy. In The Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical … (eds.), Encyclopedia of Mathematics Education (pp. 391-396). Dordrecht: Springer (Reference). Springer Science+Business Media. Lerman, S., & Zevenbergen, R. (2004). The socio-political context of the mathematics classroom: Using Bernstein’s …
… . Diego Apolo, Malena Melo, Johe Solano, Felipe Andrés Aliaga Sáez. Digital Education Review, ISSN 2013-9144, Núm. 37, págs. 130-153, 2020. https://doi.org/10.1344/der.2020.37.130-153 Aproximación teórica a la integración de los inmigrantes en tres niveles: Comprensión, adaptación e inclusión. … . Diego Apolo, Malena Melo, Johe Solano, Felipe Andrés Aliaga Sáez. Digital Education Review, ISSN 2013-9144, Núm. 37, págs. 130-153, 2020. https://doi.org/10.1344/der.2020.37.130-153 Aproximación teórica a la integración de los inmigrantes …
… Formación en Educación y Pedagogía V Enviado por webmaster el Lun, 29/07/2024 - 11:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Evelio Bedoya Moreno, Edwin Germán García Arteaga y Luis Carlos Arboleda Créditos 3 …
… En Andrea Alliaud y Estanislao Antelo: Los gages del oficio: enseñanza, pedagogía y formación. Buenos Aires, Aique. pp. 19-37. - Bejarano, Á., Forero, J., y Álvarez, J. (2022). “La lógica inferencialista como una alternativa para la enseñanza de la … del Zorzal. - ------------. (2022). “Filosofía y educación. Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la 7 filosofía, (51-63). Bogotá, Universidad Agustiniana y Universidad del Rosario. - Couló, … Educativa Latinoamericana. 51(1), pp. 35-45. - Hoyos, G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. - Obiols, G. (2008). Una introducción a la enseñanza de la …
… exclusion: Race, ethnicity and multicultural citizenship in Latin America. Journal of Latin American Studies, 37(2), 285-310. Kubota, R., & Lin, A. (2006). Race, culture and identities in second language education. Exploring …
… del profesor asociado a categorías particulares: un debate epistemológico Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:37 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario Sábado de 8:00 a.m. a 12:00 m. y … como estatuto epistemológico fundante de los saberes académicos del profesor. En Revista Folio. Segunda época. No. 37. Pp. 83-93. PERAFÁN, G. A. & TINJACÁ, F. (2014). Aspectos generales y primeros avances para el encuadre de una …
… Análisis de teorías a la base de la Educación Matemática actual Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario 8 sesiones, día miércoles Énfasis Educación …