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… Titulo Author Ideologies and Textbook Creation: An Autoethnographic Study Autor(es) Jeisson Steven Méndez Lara Titulo del Libro ELT Local Research Agendas III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … https://doi.org/10.1093/applin/amq034 Harmer, J. (1998). How to teach English. Longman. Masuhara, H., Haan, M., Yi, Y., & Tomlinson, B. (2008). Adult EFL courses. ELT Journal, 62(3), 294–312. https://bengoldstein.es/new-blog/wp-content/up- …
… Algunas implicaciones de un proceso de inclusión en la Educación Matemática Referencia Memorias XVI CIAEM Titulo Algunas implicaciones de un proceso de inclusión en la Educación Matemática Autor(es) Angélica Lorena Garzón Muñoz y Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo del Libro Educación Matemática en las Américas 2023: Perspectivas Socioculturales Pais Perú Evento XVI CIAEM-IACME, Lima, … 26-33 Año 2023 En este escrito presentaremos un estudio teórico que busca establecer concepciones de los profesores sobre la inclusión en la educación matemática. A partir de este análisis teórico surgen cuatro (4) categorías conceptuales, …
… el Vie, 13/12/2024 - 17:13 Imagen Bogotá, diciembre de 2024. El pasado lunes 9 de diciembre, la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación fue testigo de un importante logro en el ámbito de la investigación educativa. … la dirección del Dr. Ómer Calderón , el trabajo de la profesora Méndez Martínez propone un análisis profundo y necesario sobre las dinámicas de los estudiantes en extraedad en el nivel de educación media, un tema crucial para entender las … a cabo a las 3:00 p.m. y fue transmitida en vivo a través de Facebook Live, contó con la evaluación de un destacado jurado internacional. Entre los evaluadores estuvieron la Dra. Alicia Beatriz Gutiérrez, de la Universidad Nacional de Córdoba, …
La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes
… La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Grupos Edit@r Dora Inés Calderón Mailing Rivera Lam Gabriela Alfonso Novoa Esther Espinoza Espinoza ISBN … El resultado es un material etnográfico diverso y heterogéneo, unido por la esperanza de restaurar el equilibrio del mundo y construir comunidad. Recomendamos a los lectores acercarse a estas voces con una lectura respetuosa y abierta, a … de investigación: Investigación en Didáctica de las Ciencias, Interculturalidad, Ciencia y Tecnología INTERCITEC, GREECE y del Grupo Didáctica de la Química-DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Juan Carlos Amador Baquiro Representante de …
… Titulo El pensamiento complejo en la educación en ciencias: una necesidad justificable Autor(es) Yoshua Haim Ovadiah y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología ISSN 2215-8227 … de una revisión sistemática de la bibliografía en educación y el pensamiento complejo y un ejercicio hermenéutico del mismo. Los hallazgos muestran una necesidad de pensar las nociones de experiencia, currículo y la evaluación desde la …
… de argumentos visuales en la enseñanza de las matemáticas: Un enfoque basado en garantes gráficos Esta propuesta nace del interés por continuar con el estudio de los procesos de argumentación basados en garantes de tipo visual, los cuales … desarrollo de esta propuesta, mi interés se ha ampliado hacia la comprensión de cómo las imágenes transmiten significado y desempeñan un papel crucial en los procesos de argumentación en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje de las … la población de estudio serían estudiantes de secundaria pertenecientes al colegio Francisco Primero SSIED, institución del sector público de la ciudad de Bogotá. En este contexto, se ha identificado interés por parte de los estudiantes hacia el …
… así un nuevo hito en su trayectoria profesional. Este importante logro ocurrió en una ceremonia solemne, donde el director del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital (DIE-UD), el profesor Rodolfo Vergel, le entregó el … acompañado por su directora de estancia posdoctoral, la doctora Pilar Méndez Rivera, una destacada académica que ha guiado y apoyado al profesor Steffanell en este riguroso proceso de investigación. Este reconocimiento no es solo un testimonio de la dedicación y la excelencia académica del profesor Steffanell, sino también una reafirmación de su inquebrantable compromiso con la educación y la investigación. …
… Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974 Titulo Modelización … Abella Peña y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis TED Pais Colombia Evento X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 55 … tras observar un video histórico-ambiental que aborda los humedales de Bogotá. En seis sesiones se realizaron observación del video, visita al humedal y elaboración de las maquetas que luego fueron explicadas. Tanto las maquetas como las …
… Susana Abella Peña Enviado por webmaster el Mar, 03/12/2024 - 14:27 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la … Peña . Título de la tesis Modelización de un ecosistema humedal, soportado en el uso de sistemas de información geográfica y de una aproximación histórica para la didáctica de la ecología Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador Dra. … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la …
… de procesos cognoscitivos, psicológicos, emocionales, entre otros, con el fin, de entender cómo el sujeto aprende y desarrolla conocimiento matemático. Este proceso implica el estudio del cerebro y su actividad frente al aprendizaje de conceptos matemáticos, identificando su interacción, funcionamiento y … para comprender los procesos neuronales en la construcción del pensamiento numérico; la pregunta orientadora que indaga sobre la formulación de estrategias psicopedagógicas para estudiantes de grado 3º que promuevan el desarrollo del pensamiento …