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… Acta CADE No. 15, Agosto 29 de 2024 Enviado por webmaster el Jue, 26/09/2024 - 16:19 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Adela Molina Andrade solicita apoyo … 13/10/2022 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 15 29/08/2024 … presentadas al Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE, sede-Universidad Distrital Francisco José de Caldas por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia y …
… Para evidenciar la relación descrita anteriormente, la realidad virtual surge como una herramienta tecnológica que provoca experiencias inmersivas e interactivas, facilitando la relación entre el sujeto de estudio y la construcción de conceptos … y en áreas cerebrales específicas que involucran la percepción visual, orientación espacial, secuencial, entre otras. Por consiguiente, conviene identificar mediante el uso de la tecnología la relación entre el cerebro, procesos mentales y … Para evidenciar la relación descrita anteriormente, la realidad virtual surge como una herramienta tecnológica que provoca experiencias inmersivas e interactivas, facilitando la relación entre el sujeto de estudio y la construcción de conceptos …
… País: España Institución: Universidad Complutense de Madrid Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, docente del Departamento de Lógica y Filosofía Teórica y miembro de Instituto … La anomalía freudiana. Carlos Fernández Liria, Grete Stern. Minerva, ISSN: 1886-340X, Núm. 27, págs. 18-20, 2016. Estado y Escuela. Balance del concepto althusseriano de "Aparato Ideológico de Estado" . Carlos Fernández Liria. Res Publica, ISSN: … Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, docente del Departamento de Lógica y Filosofía Teórica y miembro de Instituto …
… Acta CADE No. 18, Octubre 10 de 2024 Enviado por webmaster el Jue, 07/11/2024 - 11:28 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita … 13/10/2022 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 18 10/10/2024 … para la sustentación del proyecto de tesis doctoral “Prácticas de discriminación y reconocimiento en la escuela de estudiantes migrantes venezolanos matriculados en las IED Venecia y Villa Amalia”, de autoría de la estudiante …
… Registros de representación semiótica y desarrollo de la técne Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 17:01 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y John Jairo Páez … Periodo académico: 2025-1 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO: EFE Espacio de formación en énfasis. NÚMERO DE HORAS POR SEMANA: trabajo directo (4), trabajo mediado (4), trabajo autónomo (4) GRUPO DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM, MESCUD, DIDACTEC. … visión cognitiva de los instrumentos cognitivos. Tradución de Martin Acosta Gempeler. Universidad Industrial de Santander. Escuela de Matemáticas. Colômbia. Verillon, P., & Rabardel, P. (1995). Cognition and artifacts: A contribution to the study …
… la confusión o el desacuerdo, pueden convertirse en oportunidades de encuentro con el Saber1 cuando son mediadas por una ética comunitaria que reconfigura las relaciones colaborativas del aula. Una vez establecida esta hipótesis como … presentes en los ámbitos investigativo, escolar (políticas gubernamentales) y geográfico (tendencias de investigación por regiones), lo que conduce a la definición del problema de investigación y de sus objetivos. Para abordar la problemática … a tres vínculos fundamentales: sujeto-emociones, alteridad-ética y saber-logaritmo. Estas relaciones dialécticas permiten, por un lado, establecer las bases para comprender tanto las potencialidades como los vacíos identificados en el estado de la …
… Acta CADE No. 06, Abril 11 de 2024 Enviado por webmaster el Vie, 24/05/2024 - 15:31 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita … Casos de estudiantes Sonia Liliana González Tovar [Cód. 20202601023] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía internacional. Martha Cecilia Clavijo Riveros [Cód. 20202601015] solicita aprobación de artículo sobre … el periodo académico 2024-3 Estancias posdoctorales Diego Hernán Arias Gómez [20231601001] presenta requisitos para optar por certificación de estancia posdoctoral. Iván Orlando Valencia Torres [20221601004] presenta requisitos para optar por …
… País: Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Doctor en Sociología y Procesos Políticos Contemporáneos por la Universidad de Santiago de Compostela (España). Sociólogo y Licenciado en Sociología por la Universidad de Concepción (Chile). Postdoctorado por el Instituto de Migraciones de la Universidad de Granada (España). Actualmente, es docente a tiempo completo de la … Doctor en Sociología y Procesos Políticos Contemporáneos por la Universidad de Santiago de Compostela (España). Sociólogo y Licenciado en Sociología por la Universidad de Concepción …
… Acta CADE No. 19, Octubre 24 de 2024 Enviado por webmaster el Mié, 13/11/2024 - 10:08 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita la … Casos de estudiantes Adriana Valenzuela González [Cód. 20182601021] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía nacional Francy Johanna Moreno Pedraza [Cód. 20232601009] solicita aval para realización de pasantía … 13/10/2022 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 19 24/10/2024 …
… País: España Institución: Universidad de Granada Doctora en Antropología Social por la Universidad de Granada. Profesora titular en el Departamento de Antropología Social de la Universidad de Granada, … Education Sciences, ISSN 2227-7102, Vol. 13, Núm. 10, págs. 1-21, 2023. https://doi.org/10.3390/educsci13101052 Migración, experiencias interculturales y arraigo: venezolanos(as) y colombianos(as) residentes en Santiago de Chile (2017-2022). … Education Sciences, ISSN 2227-7102, Vol. 13, Núm. 10, págs. 1-21, 2023. https://doi.org/10.3390/educsci13101052 Migración, experiencias interculturales y arraigo: venezolanos(as) y colombianos(as) residentes en Santiago de Chile (2017-2022). …