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… Resistiendo el racismo en contextos escolares en Bogotá. Una apuesta de análisis narrativo Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21328 Titulo Resistiendo el racismo en contextos escolares en Bogotá. Una apuesta de análisis narrativo Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Noria Investigación Educativa Pais Colombia … la resolución, que en términos generales se refiere a acciones de respuesta como callar, llorar, aislarse, hablar con los profesores o la familia, recurrir a la violencia física en caso extremo y reflexionar sobre cómo actuar mejor. Formas de …
… El cuaderno como dispositivo de poder y saber en el aula de clase Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20519 … de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales Editorial Universidd Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Extraordinario Paginas 1-13 Año … sobre los cuadernos de actividades de los estudiantes, con el fin de determinar las actitudes y percepciones de los profesores en ejercicio de la docencia hacia el uso de los cuadernos en el proceso de aprendizaje. De este modo se analizan …
… La metodología indagatoria en la enseñanza de las ciencias: estrategia de enseñanza aprendizaje para docentes en formación de licenciatura en educación básica El presente estudio tiene como … El presente estudio tiene como propósito transformar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de licenciatura en educación básica a partir de la implementación de la metodología de indagación en ciencias, para transformar los procesos de enseñanza que aseguren a la ciudadanía el conocimiento y las competencias …
… El Proyecto de tesis Doctoral de María Luz Ceci Ibarra Mogollón recibe aprobación unánime en sustentación pública Enviado por webmaster … María Luz Ceci Ibarra Mogollón , en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias. El trabajo titulado "Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias" capturó la atención del jurado evaluador por su profundidad conceptual y su potencial impacto en la … En un acto que congregó a destacados académicos y miembros de la comunidad universitaria, el pasado martes 19 de noviembre de 2024, fue aprobado por unanimidad el proyecto de tesis …
… Contextos neoliberales y prácticas educativas: miradas decoloniales y de justicia social Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:50 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Sandra Ximena Bonilla Medina y Carmen Helena Guerrero Nieto Invitado Mario López Gopar Créditos 4 Horario Jueves de 7:00 a.m. a 11:00 a.m. y 11:00 a.m. a 3:00 p.m. del 20 de febrero al 28 de marzo Énfasis ELT Education Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Historia de la educación comparada en América Latina: aproximación a un estado de la cuestión Referencia https://doi.org/10.19053/uptc.01227238.17096 Titulo Historia de la educación comparada en América Latina: aproximación a un estado de la cuestión Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo … La historia de la educación en nuestra región tiene un antecedente importante en la primera mitad del siglo XX, que deviene de la relación entre marxismo y educación, como lo fue en el caso argentino. A pesar de una serie de avances puntuales, más …
… 10:41 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado Hugo Córdova Quero Créditos 4 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. cada 15 días a partir del 12 de febrero Énfasis ELT Education Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: … un producto tangible (ej., un plan de clase con perspectiva de género, una guía de enseñanza de una lección para profesores con perspectiva de género, un sitio web de la disciplina con perspectiva de género, etc.) orientado a un público …
… Acta CADE No. 16, Septiembre 5 de 2024 Enviado por webmaster el Vie, 27/09/2024 - 09:31 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento de invitado a … PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación: Interculturalidad, Ciencia y Tecnología - INTERCITEC; Educación en Ciencias Experimentales - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM y Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en … FORMATO: ACTA DE REUNIÓN DE CONSEJOS Y/O COMITÉS Código: GI-FR-020 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 01 Proceso: Gestión …
… Sustentación del proyecto doctoral de Germán Torrijos Cadena: una mirada hacia la enseñanza de las Geotecnologías Enviado por webmaster el Mié, 23/10/2024 - 15:27 Imagen El pasado martes 22 de octubre de 2024, la … doctoral de Germán Torrijos Cadena , estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación con énfasis en Educación en Ciencias. El trabajo de investigación, titulado: "Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en relación con la enseñanza de … El pasado martes 22 de octubre de 2024, la comunidad académica tuvo la oportunidad de presenciar la sustentación pública del proyecto de tesis …
… Imagen https://idihcs.fahce.unlp.edu.ar/piemmer/patricia-graciela-flier/ País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Doctora en Historia de la Universidad Nacional de la Plata. Investigadora y miembro del Consejo Científico del Centro de Investigaciones Socio Históricas (CISH) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, perteneciente al IdIHCS Instituto de Investigaciones en … Doctora en Historia de la Universidad Nacional de la Plata. Investigadora y miembro del Consejo Científico del Centro de Investigaciones Socio …