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… 31/10/2023 - 14:56 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación matemática invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Weimar Muñoz Villate . Título de la Tesis Articulación de argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la formación de ingenieros con el uso de recursos tecnológicos Dirección Dra. Olga Lucía León Corredor Dr. Vicenç Font Moll ( Codirección ad honorem ) Jurado evaluador Dr. Juan Díaz Godino, Universidad de Granada, España. Dr. Fernando …
… de "aprobada con distinción" Enviado por webmaster el Vie, 03/11/2023 - 14:19 Imagen En una destacada jornada, la comunidad académica del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, fue testigo de la … . Su investigación, titulada "Articulación de argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la formación de ingenieros con el uso de recursos tecnológicos", cautivó a la audiencia por su enfoque … académica. Bajo la dirección de la Dra. Olga Lucía León Corredor , y con la codirección ad honorem del Dr. Vicenç Font Moll , la tesis de Weimar Muñoz exploró la integración de los argumentos fundamentales del Teorema del Cálculo en la …
… el Vie, 15/12/2023 - 08:48 Imagen Nuevamente, el Auditorio Mayor Hermanos Sanjuán de la sede Macarena A se vistió de gala para acoger la última ceremonia de grados del año 2023 de la Facultad de Ciencias y Educación. En esta ceremonia, seis … de ingenieros con el uso de recursos tecnológicos, dirigida por la doctora Olga Lucía León Corredor y el doctor Vicenç Font Moll en Codirección ad honorem. Del Énfasis en ELT Educatión Dr. Luis Miguel Martínez Luengas, se graduó con la tesis … Nuevamente, el Auditorio Mayor Hermanos Sanjuán de la sede Macarena A se vistió de gala para acoger la última ceremonia de grados del año 2023 de la Facultad de Ciencias y Educación. En esta ceremonia, seis …
… teóricas y metodológicas Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … en los intersticios de la emisión y la recepción y pri- vilegian los usos y apropiaciones de discursos, narrativas y textos, a partir de los sistemas de intereses, necesidades y expectativas de los actores sociales. Estos planteamientos han … T. (2001). Multimodal discourse. Bloomsbury Academic. Lévinas, E. (2001). Entre nosotros. Ensayos para pensar en otro. Pre-textos. Lévy, P. (2007). Cibercultura. La cultura de la sociedad digital. Anthropos; Universidad Autónoma Metropolitana. …
… Luis Ángel Bohórquez Arenas Rodolfo Vergel Causado Autor(es) Luis Carlos Arboleda, Bruno D´Amore, Raymond Duval, Vicenç Font Moll, Juan Díaz Godino, Isaias Miranda Viramontes, Luis Radford, Pedro Javier Rojas Garzón, Olga Lucía León Corredor, … hay que destacar las discusiones entre colegas y estudiantes de los grupos de investigación con los invitados de la comunidad internacional llevadas a cabo en los seminarios doctorales. Este ha sido un ejercicio académico muy productivo, … y construir aportes en términos de los desarrollos de algunas teorías en educación matemática. En este libro presentamos, para conmemorar los veinte años del DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y en particular del EEM, una …
… de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Autor(es) Luis Carlos Arboleda, Bruno D´Amore, Raymond Duval, Vicenç Font Moll, Juan Díaz Godino, Isaias Miranda Viramontes, Luis Radford y Pedro Javier Rojas Garzón Titulo del Libro Investigaciones … especial. Las ricas discusiones que se propiciaron entre colegas y estudiantes de nuestros grupos con los invitados de la comunidad internacional se extendieron en varias ocasiones más allá de los eventos. Con el paso del tiempo, debo reconocer … del DIE. Eran los años en que aún nos empeñábamos en adelantar agendas entre los grupos del doc- torado de Cali y Bogotá para tratar de gestionar de manera coordinada las con- vocatorias de admisión, los seminarios, los proyectos de investigación …
… enseñanza y de comunicación en las aulas de un colegio caracterizado por la diversidad de poblaciones en el sur de Bogotá. Para lograr esta meta se emplea la etnografía de la comunicación, con técnicas como la observación participante y la … al cambio y/o refuerzo de la conducta de los estudiantes. Estos hechos evidencian la necesidad de seguir trabajando para que la comunicación se constituya en la base del hecho intercultural y en el eje de una formación en y para las diferencias … enseñanza y de comunicación en las aulas de un colegio caracterizado por la diversidad de poblaciones en el sur de Bogotá. Para lograr esta meta se emplea la etnografía de la comunicación, con técnicas como la observación participante y la …
… de subjetividades, desde el contacto, el diálogo, la intersubjetividad y el desarrollo de proyectos alternativos para los buenos vivires. Por esta razón, a partir del giro epistémico que se produjo desde finales del siglo XX, el cual … En la comunalidad los actores sociales integran sus biografías a la historia social, política y cultural de la comunidad. Esto hace que las personas no solo se sientan parte de la temporalidad común, sino que encuentren en los otros, … en los intersticios de la emisión y la recepción, y que privilegian los usos y apropiaciones de discursos, narrativas y textos, a partir de los sistemas de intereses, necesidades y expectativas de los actores sociales. Estos planteamientos han …
… De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores CAM Referencia Actas del Congreso Titulo De la estructura informal a la … de Sociedades de Profesores de Matemáticas ISBN 978-84-945722-3-4 Paginas 11-18 Año 2017 Se presenta la “Arquitectura para la validación de diseños didácticos en escenarios naturales” como manera en que la comunidad de práctica de profesores … a la problemática de la educación inclusiva elementos que pueden colaborar en la formación de profesores de matemáticas para que acojan la diversidad. …
… ser enseñados en las clases de ciencias a estudiantes de primaria. Se evidencia que en una de las instituciones y su comunidad existe un mayor arraigo de los conocimientos locales tradicionales, aunque con el pasar del tiempo y las … ser enseñados en las clases de ciencias a estudiantes de primaria. Se evidencia que en una de las instituciones y su comunidad existe un mayor arraigo de los conocimientos locales tradicionales, aunque con el pasar del tiempo y las …