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… González Luis Imagen https://portalciencia.ull.es/investigadores/82144/detalle País: España Institución: Universidad de La Laguna Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de La Laguna, España. Profesora Departamento en Historia y Filosofía de la … entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos. María Lourdes González Luis, Natalia Pais Álvarez. Pedagogía y Saberes, ISSN 2500-6436, Núm. 56, págs. 55-68, 2022. https://doi.org/10.17227/pys.num56-13003 La educación como acto de … entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos. María Lourdes González Luis, Natalia Pais Álvarez. Pedagogía y Saberes, ISSN 2500-6436, Núm. 56, págs. 55-68, 2022. https://doi.org/10.17227/pys.num56-13003 La educación como acto de …
… País: Colomba Institución: Investigador(a) independiente Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO-, Argentina, Socióloga de la Educación y Licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Pedagógica Nacional. Fue miembro grupo de investigación: Culturas … Núm. 2, págs. 80-92, 2011. Jóvenes y ciudadanías culturales. Diego Hernán Arias Gómez, Myriam Romero Castro. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 24, págs. 125-136, 2006. … Núm. 2, págs. 80-92, 2011. Jóvenes y ciudadanías culturales. Diego Hernán Arias Gómez, Myriam Romero Castro. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 24, págs. 125-136, 2006. …
… Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre Escuela, memoria y conflicto Referencia … Absalón Jiménez Becerra, Raúl Infante Acevedo y Ruth Amanda Cortés Titulo del Libro Memoria, conflicto y escuela. Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá Pais Colombia Editorial Instituto para la Investigación Educativa y el … particularmente sus facultades de educación, en coordinación con el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico –IDEP– desde finales de los años noventa y la primera década del siglo xxi, abordan el tema de la …
… I can’t breathe: contagio, revuelta y artificación Imagen Anexo Documento I can’t breathe: contagio, revuelta y artificación Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo I can’t breathe: contagio, revuelta y artificación Autor(es) Rocco Mangieri Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 191-213 Año … un escenario disfórico y abismal, sino, dependiendo del contexto de su inserción discursiva, también de otros sentidos entrelazados como revisión, relectura, reflexión, reen- cuentro y sobre todo a mi modo de ver, como la …
… XV Congreso Internacional de la ALED Enviado por webmaster el Jue, 02/03/2023 - 10:04 Imagen La Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) en colaboración con: La Facultad de Ciencias y Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, convocan a socios (as) y a investigadores(as) interesados(as) en los estudios del discurso al XV Congreso Internacional de la ALED que este año … La Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) en colaboración con: La Facultad de Ciencias y Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, convocan a socios (as) y a investigadores(as) …
… Caracterizando um Perfil Culturalmente Sensível (PCS) no ensino de biologia: subsídios na formação continuada de professoras de ciências para uma Educação Científica Intercultural (ECI) … de ciências para uma Educação Científica Intercultural (ECI) Autor(es) Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Investigações Em Ensino De Ciências Pais Brasil Editorial Universidad Federal de … possam oferecer uma perspectiva de como os professores expressam seus modos de assumir o mundo, suas relações com os saberes e como isso influencia diretamente nas suas práticas pedagógicas, nos seus processos de ensinar ciências em contextos …
… Representaciones sociales del racismo sobre la comunidad indígena misak en Colombia y su protesta social Referencia https://doi.org/10.15446/fyf.v36n1.97561 Titulo Representaciones sociales del racismo sobre la comunidad indígena misak en Colombia y su protesta social Autor(es) Éder Alexánder García Dussán y Diana Catalina Hurtado Vera Titulo de la Revista Forma y Función Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN 0120-338X Volumen 36 Fasciculo 1 … El artículo describe y analiza algunas estrategias discursivas usadas en diferentes medios de comunicación a propósito de la representación …
… De la pedagogía moderna a las izquierdas pedagógicas en América Latina Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 … Invitado Nicolás Arata Créditos 3 Horario Intensivo: 20 al 31 de mayo de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Jiménez, Absalón. - “La educación comparada en el marco de la historia del tiempo presente”. En: Revista Pedagogía y Saberes. Universidad Pedagógica Nacional. Año 2023. No 59. (Pág. 58-68) - “La pedagogía en Colombia: entre el saber, el …
… Estudio interpretativo sobre prácticas de enseñanza de profesores de Ciencias Experimentales, con relación al desarrollo de competencias científicas Referencia … Amaya, Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Sonia Esther Martínez Ariza y Marlen Pedraza Guerrero Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VII Congreso Internacional sobre … desarrollo de competencias para enfrentar el mundo cambiante. En este sentido, la investigación “Competencias Científicas y formación en valores. Un estudio desde el pensamiento de los profesores de Ciencias Experimentales”,1 se propuso …
… El Conocimiento Didáctico del Contenido del concepto de biodiversidad en profesores en formación de biología Referencia … formación como profesores de biología en Colombia, tiene diversos retos en relación con su propia condición biogeográfica y la diversidad cultural que lo caracteriza. En este sentido, en el proceso formativo de los futuros profesores de biología … se establece una relación entre el conocimiento didáctico del contenido, como un conocimiento particular del profesor y el concepto estructurante de biodiversidad, para comprender el mundo biológico. La configuración del CDC se realiza desde …