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… La articulación entre modelos pedagógicos y modelos didácticos: una distinción necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes Referencia … las políticas previstas para favorecer la inserción de nuevas generaciones y la consolidación de las generaciones mayores en los contextos culturales de las sociedades. A través de la Educación apropiamos nuestra cultura y reconocemos otras … las políticas previstas para favorecer la inserción de nuevas generaciones y la consolidación de las generaciones mayores en los contextos culturales de las sociedades. A través de la Educación apropiamos nuestra cultura y reconocemos otras …
… Acta CADE No. 21, Diciembre 15 de 2022 Enviado por webmaster el Mar, 21/02/2023 - 10:13 Verificación del quórum Casos de estudiantes … por pasantía internacional. Laura Raquel Zúñiga González [Cód. 20182601022] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Angela María López López [Cód. 20182601002] solicita aprobación … reingreso al programa a partir de 2023-1 Sandra Ximena Ibáñez Córdoba [Cód. 20141601012] solicita ampliación de plazo para entrega de tesis doctoral Claudia María Cardona Londoño [Cód. 20141601009] solicita ampliación de plazo para entrega de …
… 16:23 Imagen El jurado conformado por la Dra. Laisa Maria Freire Dos Santos, de la Universidad Federal de Río de Janeiro, en Brasil; la Dra. Orfa Yamile Pedraza Jiménez, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, y la Dra. Isabel … Sepúlveda Rojas , titulado: Cuestiones Socioambientales (CSA) como articulador curricular regional: un estudio de caso en la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación Universitaria Minuto de Dios . El proyecto de tesis en mención … El jurado conformado por la Dra. Laisa Maria Freire Dos Santos, de la Universidad Federal de Río de Janeiro, en Brasil; la Dra. Orfa Yamile Pedraza Jiménez, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, y la Dra. Isabel …
… Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis Imagen Anexo Documento Pedagogía … Año 2023 A partir de un proceso de cocreación entre profesores de diez colegios de Bogotá e investigadores, se presenta una propuesta de mediaciones pedagógicas de carácter multimodal que contribuya al aprendizaje de la historia reciente y la … caracterización de prácticas educativas sobre memoria del pasado reciente de los profesores participantes; criterios para el diseño de mediaciones pedagógicas que aporten a la reparación simbólica de las víctimas; y una propuesta didáctica …
… Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda Referencia Repositorio IBERO Titulo … Acción Participativa, participantes profesores – investigadores de danza, profesores titulares y niños sordos y oyentes. En términos del procedimiento estuvo planteada en 2 fases y 2 momentos por cada fase. Para el año 2018 – se desarrolló la … y/o experiencias dancísticas desarrolladas para la inclusión educativa con sordos y en el momento 2 se propusieron los elementos didácticos para la enseñanza de la danza a población infantil sorda. Para el año 2019 se lleva a cabo la Fase II, …
… Contenidos para un taller de formación de profesores basados en un enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias: promoviendo el dialogo entre sistemas de conocimiento en torno a SoSeA Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18154 Titulo Contenidos para un taller de formación de … Esta comunicación es un avance del proyecto de investigación: ¨Inclusión y reconocimiento de la diversidad cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diálogo entre Conocimientos Científicos …
… Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación Referencia https://doi.org/10.5209/aris.82802 Titulo Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la … analiza las experiencias vividas y las prácticas educativas imaginadas sobre la memoria del pasado reciente que emergieron en un grupo de docentes de escuelas rurales, ubicados en territorios afectados por el conflicto armado, al participar en …
… UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: La investigación educativa: fundamentos … (marque con X) De énfasis : X Horario del seminario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Número de sesiones: 12 (48 horas) No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 No. de cupos estudiantes de maestría 2 Observaciones El seminario … que, al participar del seminario, los estudiantes cualifiquen su propuesta de su tesis doctoral, incorporando todos los elementos revisados en el seminario. Objetivos. El seminario está orientado a fortalecer las competencias del estudiante como …
… Concepciones de una comunidad de práctica intercultural. El caso del profesor Benjamín en una institución de educación del distrito capital … cultural denominadas CoP-I. Se describe el proceso metodológico y de análisis en la fase cualitativa de la tesis, para la interpretación de las concepciones individuales de un profesor vinculada a la secretaria de Educación del Distrito … Se presentan algunos resultados de la investigación doctoral[1] que se pregunta por las comunidades de práctica en enseñanza de las ciencias con una perspectiva de la diversidad cultural denominadas CoP-I. Se describe el proceso …
… Consideraciones Metodológicas de las Categorías de Análisis sobre la Actividad Experimental en el Cambio Didáctico de Profesores de Ciencias desde una Perspectiva Fenomenológica Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/21370 Titulo Consideraciones Metodológicas de las Categorías de … cualitativa con un enfoque de estudio de caso mixto, donde, a partir de la fundamentación teórica y del análisis para identificar posibles categorías emergentes con profesores de ciencias en ejercicio, se prevén en el estudio tres …