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… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-744-1 Paginas 65-90 Año 2024 El presente ensayo se inspira, entre otros, en los desarrollos teóricos de la psicología de Vygotsky (1929, 2000, 2007), así como en los trabajos de Vološinov … respectivas teorizaciones, lo cual hace imposible caracterizar uno de ellos sin acudir a los desarrollos teóricos de los otros. En este sentido, la línea argumental procede haciendo referencia permanentemente tanto a los diversos aportes de los teóricos mencionados anteriormente como a otros desarrollos (v.g., Baquero, 2009; Bruner, 2006, 2010; Cole, 1999; Cole & Wertsch, 1996; Kozulin, 2000; Lévinas, 2006; …
… Curricular y sugiere reiterar la importancia de los anexos o relación de enlaces para consultar las evidencias de los productos reportados en estos informes. ACUERDO: El Consejo Académico de Doctorado en Educación acuerda proceder con la … docente y que, desde la dirección del DIE-UDFJC se hará un recordatorio para que se complementen los accesos o soportes de productos reportados por los profesores. FORMATO: ACTA DE REUNIÓN DE CONSEJOS Y/O COMITÉS Código: GI-FR-020 Macroproceso: …
… los referentes teóricos convergentes de las teorías del campo sociológico y las representaciones sociales. 2. Aplicar recursos metodológicos de la investigación sicosocial del campo y de las representaciones sociales. 3. Aportar elementos que … CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Abric, J. (2001) Prácticas Sociales y Representaciones. México: Coyoacán. Aliaga, F. otros dieciséis autores (2022) Investigación sensible. Metodologías para el estudio de imaginarios y representaciones. … CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Abric, J. (2001) Prácticas Sociales y Representaciones. México: Coyoacán. Aliaga, F. otros dieciséis autores (2022) Investigación sensible. Metodologías para el estudio de imaginarios y representaciones. …
… Los trabajos de Alan Bishop, Stephen Lerman, Ubiratàn D’Ambrosio, Ole Skovsmose, Anna Sfard y Paul Ernest, entre otros, son precursores del enfoque sociocultural en educación matemática, por poner un ejemplo. La investigación sobre … y reta a los investigadores a examinar las semejanzas y las diferencias entre los procedimientos que emplean unos y otros. A partir de los presupuestos mencionados, en el seminario Estrategias cualitativas para investigar asuntos escolares y … y sus roles, los escenarios, las acciones investigativas, el tipo de información que se recoge y los posibles análisis. 5) Recursos de captura de información y construcción de datos investigativos: se profundiza en la información que se captura en …
… (es) desde el Sur El campo Comunicación-Educación comprende un conjunto de prácticas, representaciones, discursos y productos que, tramitados por determinados actores sociales y colectivos, buscan incidir en la transformación de … bases histórico-culturales. El momento intercultural, que comprende el diálogo y la negociación de saberes y prácticas con otros grupos y comunidades como estrategia de interaprendizaje. Y el tercer momento, llamado transcultural, en el cual los … de la comunidad. Esto hace que las personas no solo se sientan parte de la temporalidad común, sino que encuentren en los otros, formas existenciales de unidad, red y organización. A diferencia del comunitarismo eurocéntrico, la comunalidad …
… diferenciadas, intelectuales indígenas y formación académica, educación intercultural, etnografías contemporáneas, entre otros. Entre sus publicaciones se destaca los siguientes libros Caminares comunitarios y académicos: narrativas de … diferenciadas, intelectuales indígenas y formación académica, educación intercultural, etnografías contemporáneas, entre otros. Entre sus publicaciones se destaca los siguientes libros Caminares comunitarios y académicos: narrativas de …
… sobre la naturaleza del conocimiento humano en general, y sobre el conocimiento científico en particular, han abierto otros escenarios para la educación en ciencias. En primer lugar, sin hacer una ruptura radical con los que han sido … sobre la naturaleza del conocimiento humano en general, y sobre el conocimiento científico en particular, han abierto otros escenarios para la educación en ciencias. En primer lugar, sin hacer una ruptura radical con los que han sido …
… y al descubrir que existe cierto paralelismo entre ellas y las explicaciones que se dieron a estos mismos fenómenos en otros momentos históricos. • Ilustra la naturaleza de las ciencias (nature of science [NOS]), al dejar en evidencia la … La H&FC de ahora no corresponde a la concepción heredada (received view), sino que nos ofrece nuevas perspectivas y recursos para comprender qué es esto que llamamos “ciencias” y que queremos enseñar. La nueva filosofía de la cien- cia nos … la Universidad Distrital, se regula, entonces, a partir de diferentes ciclos iterativos que promueven la depuración de los productos generados en esta dinámica, los cuales son un insumo mismo del ejercicio de evaluación, retroalimentación y …
… finanzas internacionales. En el marco universitario, trascender la disciplina es una forma de conocer otras expresiones, otros modos de hacer, sentir y pensar. Significa dar lugar a las múltiples cosmovisiones que integran otros lenguajes, especialmente aquellas expresiones que se encuentran dentro de categorías no contempladas por la ciencia. … de pensamientos, diversidades, cuerpos, espacios, metodologías y Formación y creación en tiempos de crísis 73 Én fa si s recursos, que se salen del molde habitual o estructuras convencionales que han permeado por mucho tiempo en las formas de …