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… del CADE-UD frente a la decisión del Consejo Académico de suspender las admisiones del programa de Licenciatura en Física Enviado por webmaster el Mar, 18/04/2023 - 09:24 Imagen El Consejo Académico del Doctorado Interinstitucional en … e institutos. En este contexto, se dio apertura a la facultad de Ciencias Matemáticas y Naturales, desde 2021, sin recursos financieros, materiales, ni humanos 2 . Esta improvisación hizo que un número significativo de profesores de las licenciaturas dedicadas a la Educación en …
… académicos por pasantía nacional. Jeisson Steven Méndez Lara [Cód. 20202601046] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Erika Yasmin Barrios Rodríguez [Cód. 20202601018] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Natalia Lorena Rodríguez Rodríguez [Cód. 20202601019] solicita aprobación de … Dr. Antonio Quintana Ramírez Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2 Investigar en Lenguaje y Educación: Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Sandra Soler Castillo Dora Inés Calderón …
… Aprobado el Proyecto de Tesis doctoral de Ana María León Rodríguez Enviado por webmaster el Lun, 04/12/2023 - 14:23 Imagen En un emotivo encuentro académico, el Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada celebraron la sustentación pública del … actividad académica estuvo presidida por la profesora del DIE-UD, Dra. Bárbara García Sánchez y se transmitió por la fan page del DIE-UD el día miércoles 29 de noviembre de 2023. 'Share on Twitter' …
… de inglés Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 15:29 Imagen Óscar Fernando Abella Peña , doctorando del Énfasis en ELT Education, defendió su Proyecto de Tesis Doctoral ante un panel de expertos nacionales e internacionales. El proyecto titulado “The Co-construction of English Language Teachers’ Critical Identities … de 2023 en el marco del III Coloquio DIE-UD 20 años: desafíos y retos para el siglo XXI y se transmitió por la fan page del DIE-UD. 'Share on Twitter' … Óscar Fernando Abella Peña , doctorando del Énfasis en ELT Education, defendió su Proyecto de Tesis Doctoral ante un panel de expertos nacionales e internacionales. El proyecto …
… Dos doctores en educación de la Universidad Distrital: un compromiso con el desarrollo de Colombia Enviado por webmaster el Vie, … 28 de septiembre de 2023. La Universidad Distrital Francisco José de Caldas celebró la graduación de dos nuevos doctores en educación: Nadia Paola Acosta Marroquín y Carlos Alberto Abril Martínez . Conmovidos y emocionados se vieron los dos nuevos egresados del Doctorado Interinstitucional en Educación después de recibir su respectivo diploma de manos del profesor Luis Ángel Bohórquez Arenas , delegado del DIE-UD …
… articulo presenta los resultados y análisis sobre el concepto de medio ambiente y los aportes del enfoque permacultural en la educación ambiental por parte de 15 estudiantes de grado décimo del Colegio Gimnasio Bolívar en Bogotá D.C. lo anterior estimando que existen diversos saberes culturales en el aula, considerando tres categorías de análisis, las cuales son: CLT (Conocimientos Locales Tradicionales), CCE … articulo presenta los resultados y análisis sobre el concepto de medio ambiente y los aportes del enfoque permacultural en la educación ambiental por parte de 15 estudiantes de grado décimo del Colegio Gimnasio Bolívar en Bogotá D.C. lo anterior …
… el inicio del Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias , siendo dicha formación, el eje central en todas sus versiones, iniciativa que si bien tiene un núcleo especializado, ha mantenido su vínculo estrecho con la … y desafíos del currículo formativo del profesorado de ciencias naturales con la generación de políticas públicas. Eje 2. Necesidades, oportunidades y desafíos en Ambientalización, Interculturalidad e Inclusión en los procesos formativos del … oportunidades y desafíos en la formación del profesorado de ciencias naturales frente a los Estándares y evaluaciones nacionales e internacionales del desempeño profesional. Eje 10. Necesidades, oportunidades y desafíos en la formación del …
… País: Colomba Institución: Investigador(a) independiente Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO-, Argentina, Socióloga de la Educación y Licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Pedagógica Nacional. Fue miembro grupo de investigación: Culturas Universitarias , de … Los proyectos de aula: de lo fragmentado a lo complejo. Myriam Romero Castro. Aletheia, ISSN-e 2145-0366, Vol. 3, Núm. 2, págs. 80-92, 2011. Jóvenes y ciudadanías culturales. Diego Hernán Arias Gómez, Myriam Romero Castro. Pedagogía y saberes, …
… de la epistemología de la biología, de la didáctica de las ciencias (de la biología) y de la historia de la biología en la escuela. A partir de estas reflexiones se afirma que, la biología escolar es producto de la integración de diversos conocimientos y de diferentes intereses que circulan en la escuela y que terminan por configurar a la biología como un objeto de enseñanza, que aporta a la formación del ciudadano. En el marco de una perspectiva política se plantea que la biología escolar puede aportar a los procesos de transformación …
… Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2027-1034 Fasciculo Extra Paginas 930-946 Año 2015 En el artículo se presentan resultados parciales de un proyecto de investigación que pretende caracterizar el Conocimiento Profesional del Profesor de Biología CPPB en el marco de la práctica pedagógica del futuro Licenciado en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. …