Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Inclusión de la dimensión ambiental en la educación en ciencias: una década de desafíos teóricos y metodológicos
… progresos mediante un diálogo comprometido, que construya
confianza
recíproca y responsabilidad compartida dentro de un …
La didáctica y la dificultad en matemática. Análisis de situaciones con falta de aprendizaje
Perspectivas de contenido en la enseñanza de la biología en el marco del Congreso Nacional de la Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental (2011-2019)
Bases filosoficas, pedagogicas, epistemologicas y conceptuales de la Didactica de la Matematica
El Conocimiento Didáctico del Contenido del concepto de biodiversidad en profesores en formación de biología
Tesis laureada para el estudiante Carlos Alberto Abril Martínez
Rupturas a las ciencias sociales escolares. El sujeto, el tiempo y el espacio en perspectiva decolonial
Concepciones de una comunidad de práctica intercultural. El caso del profesor Benjamín en una institución de educación del distrito capital (Bogotá-Colombia)
Valores ciudadanos y democráticos: una perspectiva en la formación universitaria
Infinitos infinitos. Historia, filosofía y didáctica del infinito matemático
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
2
3
4
5
6
7
8
9
10
…
››
Siguiente página
Last »
Última página