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… en mención, en orden preferente son: Tabla 5 Terna 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Alexander Stefanell Lee University (Estados Unidos) Internacional Dra. Astrid Nuñez Pardo Universidad Externado (Bogotá D.C.) Nacional Dra. Carmen … Jeisson Steven Méndez Lara [Cód. 20202601046]. Tabla 6 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Alexander Stefanell Lee University (Estados Unidos) Internacional Dra. Astrid Nuñez Pardo Universidad Externado (Bogotá D.C.) Nacional Dra. Carmen …
… Pensar, pp. 9-24 Gómez-Barrios, M. (2017). The Extractive Zone: Social Ecologies and DecolonialPerspectives. Duke University Press. pp. 1-16. Tuhiwai, L. (1999). Decolonizing methodologies: Research and Indigenous peoples. ZedBooks Ltd & University of Otago Press. pp. 142-162 De Gialdino, I. (2006). La investigación cualitativa en I. De Gialdino (Comp.). …
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… U. Central U. Libre U. del Norte U. de la Sabana U. de Nariño U. del Cauca UDCA UPB UdeA U. del Valle U. del Rosario PUJ UNAL 0,59 %UCC Fuente: Actas del Comité Administrativo-Consejo Directivo de Ascun 1990-2010. Ómer Calderón 76 U ni ve rs id … V. (2004). Gobierno y gobernabilidad en las universidades públicas. Universidad Nacional de Colombia. https://repositorio.unal.edu.co/handle/ unal/2988 Guillén, F. (1974). El enigma de las decisiones. La nueva forma del Estado. Centro de Investigaciones para el …
… de aval de asignación de créditos académicos por pasantía doctoral que se describe como sigue: Institución(es): Laurentian University - Universidad Distrital Francisco José de Caldas Director(es): Dr. Luis Radford y Dr. Rodolfo Vergel Causado … de aval de asignación de créditos académicos por pasantía doctoral que se describe como sigue: Institución(es): Laurentian University - Universidad Distrital Francisco José de Caldas Director(es): Dr. Luis Radford y Dr. Rodolfo Vergel Causado …
… 28(3), 367-389. Ogborn, J., Kress, G., Martins, I. y McGillicuddy, K. (1996). Explaining science in the classroom. Open University Press. Paredes, N. (2018). Aportes de la historia de la ciencia en la explicación científi- ca escolar [tesis de …
… que tiene en cuenta perspectivas clásicas y contemporáneas de las pedagogías críticas y sus posibilidades de diá- logo y convergencia con teorías y experiencias recientes, las cuales integran el conocimiento formal e informal: aprendizaje … Mayall, B. (2002). Towards a sociology for childhood. Thinking from children’s lives. Open University Press; McGraw-Hill Education. Mead, M. (1977). Cultura y compromiso: estudio sobre la ruptura generacional. …
… Bibliografía de referencia Amar, R. y Toledano, S. (2001). Hudap Manual, with Mathematics and Windows Interface. Hebrew University of Jerusalem, Computation Center Bisquerra, R. (Coord.) (2004). Metodología de la Investigación Educativa. Madrid: … Bibliografía de referencia Amar, R. y Toledano, S. (2001). Hudap Manual, with Mathematics and Windows Interface. Hebrew University of Jerusalem, Computation Center Bisquerra, R. (Coord.) (2004). Metodología de la Investigación Educativa. Madrid: …
… Review. Pedagogy of the Oppressed By Paulo Freire. En: Comparative Education Review, Vol. 15, No. 3, (Oct., 1971). The University of Chicago Press, pp. 378-380. Freire, Paulo. (2000). Pedagogía del Oprimido. Trad. de Jorge Mellado. (37ª ed.). … Review. Pedagogy of the Oppressed By Paulo Freire. En: Comparative Education Review, Vol. 15, No. 3, (Oct., 1971). The University of Chicago Press, pp. 378-380. Freire, Paulo. (2000). Pedagogía del Oprimido. Trad. de Jorge Mellado. (37ª ed.). …