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… Perspectivas y posibilidades del cambio didáctico en profesores de ciencias naturales Imagen Anexo Documento Perspectivas y posibilidades del cambio didáctico en profesores de ciencias … Mosquera Suárez y Luigi Cuellar Fernández Titulo del Libro Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-781-6 Paginas 75-98 Año … un resumen general de los objetivos de la línea, sus antecedentes y perspectivas, evidencia científica proveniente de las últimas tesis doctorales desarrolladas al interior de la línea. Posteriormente se realiza un balance de dichos trabajos …
… Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor Referencia https://doi.org/10.14483/23448350.12432 Titulo Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Revista Científica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0124-2253 Volumen 31 Fasciculo 1 Paginas 68-84 Año 2018 La didáctica de las ciencias, entendida como una disciplina en consolidación, se construye a través de diversas líneas de investigación. Una …
… La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos Imagen Anexo Documento La teoría de las … se constituyan así mismos y participan activamente en la construcción social y cultural. Así entendido, por otro lado, el desarrollo de la investigación en educación es uno de los aportes más importantes que las Facultades de Educación que por … como una alternativa para generar procesos de cambio y transformación afines con las necesidades de la sociedad, de las comunidades y de los sujetos. …
… El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares Referencia https://doi.org/10.14483/9789587873368 Titulo El conocimiento … —varios de ellos a partir de su experiencia como formadores—, referentes conceptuales y prácticos sobre la naturaleza y las características de los conocimientos que los profesores de ciencias hemos de elaborar y poner en escena de cara a una … —varios de ellos a partir de su experiencia como formadores—, referentes conceptuales y prácticos sobre la naturaleza y las características de los conocimientos que los profesores de ciencias hemos de elaborar y poner en escena de cara a una …
… Formación de Docentes de Ciencias Naturales a través de la Historia de la Ciencia Referencia https://doi.org/10.5281/zenodo.8115198 … se busca mediante una revisión de literatura de los últimos diez años identificar los aportes en los procesos de formación docente de la incorporación de la HC en las clases. Para esto, se consultaron ocho bases de datos y por medio de criterios de inclusión y exclusión se encontraron 41 … de los últimos diez años identificar los aportes en los procesos de formación docente de la incorporación de la HC en las clases. Para esto, se consultaron ocho bases de datos y por medio de criterios de inclusión y exclusión se encontraron 41 …
… y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-726-7 Paginas 99-153 Año 2024 El presente capítulo tiene como propósito exponer las bases epistemológicas, teóricas y metodológicas de la línea de investigación Comunicación-Educación en la Cultura del … Cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Juan Carlos Amador Baquiro* Resumen Este capítulo expone las bases epistemológicas, teóricas y metodológicas de la línea de investigación Comunicación-Educación en la Cultura del …
… La formacion de profesores de biologia a través del diseño, implementación y sistematización de unidades didácticas Referencia … y sistematización de unidades didácticas Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Enseñanza de las ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial … y posterior reflexión se constituye en un aspecto fundamental que promoverá una educación en ciencias con calidad. Así, el desarrollo de una Unidad Didáctica (UD) se convierte en una experiencia de formación docente de los estudiantes del Proyecto …
… Absalón Jiménez Becerra Yenifer Marcela Parra Chaparro Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-98-5 Paginas 486 Año 2017 El libro que a continuación se presenta recoge las intervenciones académicas que se presentaron en el marco del Tercer Encuentro de Socialización de Experiencias … Francisco José de Caldas, realizado en octubre de 2015. Los anales de un evento, en este caso académico, se constituyen como iniciativa frente al recuerdo y el olvido institucional. De hecho, la sistematización de la actividad por medio de la …
… Modelo de Creaciones Didácticas en Cooperación Referencia Pagina web del proyecto ACACIA Titulo Modelo de Creaciones Didácticas en … ACACIA pretende fomentar la integración universitaria a partir del diseño y validación de un sistema de Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional, CADEP, en el hemisferio sur, mediante la cooperación intra e interinstitucional en la producción y desarrollo de … El proyecto ACACIA pretende fomentar la integración universitaria a partir del diseño y validación de un sistema de Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional, CADEP, en el hemisferio sur, mediante la cooperación …
… y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-726-7 Paginas 51-72 Año 2024 Este capítulo describe el origen, el desarrollo y los resultados que, a 25 años de la creación de las líneas de investigación en el Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las … DIE. Resumen Este capítulo describe el origen, el desarrollo y los resultados que, a veinticinco años de la creación de las líneas de investigación en el Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas …