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… Experiencias educartísticas, balbuceos y linternas ¿Cómo hacer en tiempos de crisis? Imagen Anexo Documento Experiencias educartísticas, balbuceos y linternas ¿Cómo hacer en tiempos de … Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 45-58 Año 2023 Inmersos en un tiempo disruptivo a nivel planetario, como es la llamada pandemia por covid-19, el escrito propone reflexionar semióticamente sobre las formas dinamizantes en el … 45 Én fa si s Capítulo 2 Experiencias educartísticas, balbuceos y linternas ¿Cómo hacer en tiempos de crisis? Edgardo Donoso Universidad Nacional de Rosario, Argentina Hasta hace un tiempo toda persona que hubiera …
… Cuellar Cuellar, Jairo Fernando Fernández Romero y Liliana Valladares Riveroll Titulo del Libro Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … de la existencia de las culturas de los estudiantes y la posición cultural de la ciencia y su enseñanza, así como también sobre el carácter sociocultural de la educación (Wilson, 1981; Maddock 1981), al respecto, Cabo y Enrique … Cultural (EC-CDDC), la cual re- monta sus actividades a la década de los noventa, pero solo formaliza su existen- cia en el 2001, ante el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología y la Universidad Distrital, con la creación del grupo de …
… Novedad editorial en Educación Matemática Enviado por webmaster el Jue, 17/08/2023 - 14:26 Imagen El Dr. Rodolfo Vergel y la Dra. Olga Lucia León, docentes del Énfasis Educación Matemática, participan como editores invitados de los dos últimos números de la Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática … (AsoVEMat). REVIEM es una propuesta editorial inicialmente motivada por la necesidad de sus editores de consolidar un espacio de difusión científica especializado para el intercambio y el debate académico en el campo de la Educación …
… Arquitecturas de aspectos sociales en la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras Referencia https://doi.org/10.17227/rce.num75-8106 Titulo Arquitecturas de aspectos … se enfoca en la dimensión social de los modos de saber, hacer y de relacionarse de 184 participantes que diligenciaron un formato de autoevaluación de donde se extrajeron eventos narrativos. El análisis de los eventos narrativos se desarrolló, … La investigación local sobre la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras ha girado mayoritariamente en torno al papel de la reflexión. Este artículo de …
… Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Imagen Anexo Documento Las voces de los teóricos y … 17 Én fa si s Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad … En ese tiempo tuve la oportunidad de compartir y contar con la orientación de reconocidos profesores e investigadores, nacionales y extranjeros, Varios autores 28 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as quienes desde …
… Conocimiento profesional del profesor en la enseñanza de los movimientos de la tierra: caso de una profesora de física Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15521 Titulo Conocimiento profesional del profesor en la enseñanza de … 2018), con apoyo del Software Atlas Ti ®. Los datos muestran que predomina el Conocimiento Didáctico de la docente como eje principal que integra los otros conocimientos a partir de estrategias como el uso de preguntas y analogías. … artículo presenta una caracterización del Conocimiento Profesional de una Profesora de Física (CPPF) de un colegio privado en Bogotá. Para ello, se realizó un estudio de caso desde una perspectiva cualitativa dentro del paradigma interpretativo. El …
… El conocimiento pedagógico del Contenido en profesores de biología: Una revisión documental Referencia https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.10.num19-7219 Titulo El conocimiento pedagógico del Contenido en profesores de biología: Una revisión documental Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Bio-grafía Pais … Pedagógica Nacional ISSN 2027-1034 Volumen 10 Fasciculo 19 Paginas 21-40 Año 2017 Este artículo pretende aportar en la compresión del Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK, por sus siglas en inglés) del profesor de biología, a través …
… La educación política y la memoria social en la escuela Imagen Anexo Documento La educación política y la memoria social en la escuela Referencia Publicaciones DIE-UD … en el siglo XX echó mano de elementos sociales, culturales, militares y políticos claves para la generación de identidades nacionales en la que la escuela, los medios de comunicación y la burocracia del Estado, entre otros, ayudaron a consolidar unas comunidades imaginadas (Anderson, 2007). En este contexto la escuela pública fue un espacio estratégico para incentivar en los pobladores los sentimientos de lealtad hacia las naciones, lo mismo que el …
… https://portalciencia.ull.es/investigadores/82144/detalle País: España Institución: Universidad de La Laguna Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de La Laguna, España. Profesora Departamento en Historia y … públicas educativas, entre otros. Su trabajo se caracteriza por una perspectiva crítica y emancipadora, abordando temas como la pedagogía crítica, la educación inclusiva y la transformación social desde la praxis educativa. Artículos recientes … ISSN 2530-8386, Núm. 36, págs. 107-128, 2023. https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2023.36.06 Acontecimiento y desorden: un diálogo emancipador entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos. María Lourdes González Luis, Natalia Pais Álvarez. …
… Desarrollo de reflexiones sobre tentatividad del conocimiento científico en la enseñanza de la biología a través del uso de casos y controversias históricas Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18160 Titulo Desarrollo de reflexiones sobre tentatividad del … Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Extra Paginas 1129-1139 Año 2022 Naturaleza de la Ciencia (NOS) es considerada un constructo importante en la educación científica en todos los niveles de formación, porque permite comprender qué es y …