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… Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor Referencia https://doi.org/10.14483/23448350.12432 Titulo Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la … es el conocimiento profesional del profesor, el cual surge por la necesidad de comprender cómo los profesores en formación y en ejercicio construyen un conocimiento singular de su profesión. Los ejes DOC (dinamizador, obstáculo y cuestionamiento) …
… La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias Referencia https://ddd.uab.cat/record/76194?ln=ca Titulo La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias Autor(es) Guillermo Chona Duarte, Judith … El propósito del presente trabajo es mostrar los distintos logros que el grupo de investigación Biología Enseñanza y Realidades ha realizado para fortalecer los procesos de transformación de las prácticas de enseñanza de los profesores de …
… Concepciones de una comunidad de práctica intercultural. El caso del profesor Benjamín en una institución de educación del distrito capital (Bogotá-Colombia) Referencia https://doi.org/10.34117/bjdv8n12-171 … de educación del distrito capital (Bogotá-Colombia) Autor(es) Claudia Patricia Orjuela Osorio, Adela Molina Andrade y Oscar Jardey Suárez Titulo de la Revista Brazilian Journal of Development Pais Brasil Editorial Brazilian Journals … de las ciencias con una perspectiva de la diversidad cultural denominadas CoP-I. Se describe el proceso metodológico y de análisis en la fase cualitativa de la tesis, para la interpretación de las concepciones individuales de un profesor …
… Teun A. van Dijk y Óscar Iván Londoño Zapata. Discurso en sociedad. Buenos Aires. 2019. Universidad de Villa María, Eduvim. 250 páginas. ISBN 978-987-699-585-6 Referencia http://www.dissoc.org/ediciones/v16n04/ Titulo Teun A. van Dijk y Óscar Iván Londoño Zapata. Discurso en sociedad. Buenos Aires. 2019. Universidad de Villa María, Eduvim. 250 páginas. ISBN …
… Conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en los inicios de la formación doctoral: contenidos escolares Referencia … Revista Electrónica EDUCyT Pais Colombia Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología EDUCyT ISSN 2215-8227 Volumen 13 Fasciculo 1 Paginas 47-74 Año 2022 Se presentan en este artículo los resultados … profesoras de ciencias sobre el conocimiento escolar; en el contexto de una línea de investigación de formación doctoral, y que, se realiza desde una perspectiva cualitativa, en particular, a partir de la construcción de un estudio de caso …
… Revisión de antecedentes: la educación en energías renovables desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y cuestiones sociocientíficas Referencia … Revisión de antecedentes: la educación en energías renovables desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y cuestiones sociocientíficas Autor(es) Laura Raquel Zúñiga González y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista … en el DIE de la Universidad Distrital FJC, describe los antecedentes sobre la Educación en Energías Renovables (EER) y su abordaje desde el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y cuestiones socio-científicas (CSC). Esto con el objetivo de …
… Representaciones sociales del racismo sobre la comunidad indígena misak en Colombia y su protesta social Referencia https://doi.org/10.15446/fyf.v36n1.97561 Titulo Representaciones sociales del racismo sobre la comunidad indígena misak en Colombia y su protesta social Autor(es) Éder Alexánder García Dussán y Diana Catalina Hurtado Vera Titulo de la Revista Forma y … El artículo describe y analiza algunas estrategias discursivas usadas en diferentes medios de comunicación a propósito de la representación discursiva de un grupo de indígenas y sus acciones, …
… Modelos de enseñanza y comunicación en aulas diversas en Bogotá Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/teaching-communi… Titulo Modelos de enseñanza y comunicación en aulas diversas en Bogotá Autor(es) Sandra Soler Castillo y Andrea Muñoz Barriga Titulo de la Revista … de interacción en su interior. El objetivo de este artículo es comprender cómo se entretejen los modelos de enseñanza y de comunicación en las aulas de un colegio caracterizado por la diversidad de poblaciones en el sur de Bogotá. Para lograr …
… Pasantia de Andrea Marcela Mahecha Montañez en Colombia, 2023 Doctorando Andrea Marcela Mahecha Montañez Director de Pasantía Diana Marcela Gómez Correal Institución …
… Pasantia de Jairo Fernando Fernández Romero en Chile, 2023 Doctorando Jairo Fernando Fernández Romero Director de Pasantía Susan Valeria Sanhueza Henríquez Institución …