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¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo?

La articulación entre modelos pedagógicos y modelos didácticos: una distinción necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes

Riflessioni su alcune problematiche relative al processo di insegnamento-apprendimento: dagli “errori” degli studenti alle convinzioni dei docenti

Entrevistas semiestruturadas, uma abordagem às experiências de biologia intercultural na Colômbia

Estado del arte sobre la educación emocional en la escuela

El “sentido del infinito”

Epistemología, didáctica de la matemática y prácticas de enseñanza

El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la Escuela Secundaria

“Esercizi anticipati” e “zona di sviluppo prossimale”: comportamento strategico e linguaggio comunicativo in attività di problem solving

Punti di vista antropologico ed ontosemiotico in Didattica della Matematica