Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La didáctica de las ciencias como campo del saber fundante del ejercicio docente
¿Qué competencias científicas promovemos en el aula?
Cambios de convicciones en futuros profesores de Matemáticas en la Escuela Secundaria Superior
Perspectiva sociocultural del aprendizaje de la multiplicación
Memorias visuales del conflicto armado y la paz en Colombia (2002-2016)
El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares
Interculturalidade como relações entre conhecimentos científicos escolares e tradicionais - locais
Etnoecologia, formação de professores de ciências e letramento ecológico
Epistemologia e Didatica da Matematica
Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
28
29
30
31
32
33
34
35
36
…
››
Siguiente página
Last »
Última página