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… las políticas previstas para favorecer la inserción de nuevas generaciones y la consolidación de las generaciones mayores en los contextos culturales de las sociedades. A través de la Educación apropiamos nuestra cultura y reconocemos otras culturas, es decir nos hacemos a los conocimientos propios de una cultura. En dicho campo han emergido a través de la historia diversos paradigmas que se tratan desde disciplinas de conocimiento como … las políticas previstas para favorecer la inserción de nuevas generaciones y la consolidación de las generaciones mayores en los contextos culturales de las sociedades. A través de la Educación apropiamos nuestra cultura y reconocemos otras …
… País: España Institución: Universitat de València Doctor en Historia Contemporánea y Máster en Investigación en Didácticas Específicas (Especialidad Ciencias Sociales). Actualmente, es Profesor en el Departamento de … Muñoz. Historia social, ISSN 0214-2570, Núm. 94, págs. 115-130, 2019. Generational change, family and teachers in the crisis of francoist political education. Carlos Fuertes Muñoz. Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 5, Núm. … Doctor en Historia Contemporánea y Máster en Investigación en Didácticas Específicas (Especialidad Ciencias Sociales). Actualmente, …
… Acta CADE No. 19, Noviembre 30 de 2023 Enviado por webmaster el Mié, 20/12/2023 - 10:03 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. … Johana Cifuentes Gómez [Cód. 20212601001] La Dra. Bárbara García Sánchez presenta renuncia al Doctorado Interinstitucional en Educación. Casos de estudiantes Yarilpa Paola Sandoval Parra [Cód. 20222601038] solicita aval para realización de pasantía … Dr. Absalón JIMÉNEZ BECERRA, representante de los Grupos de Investigación: Formación de Educadores; Educación y Cultura Política; y Emilio, del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad. Dra. Pilar MÉNDEZ RIVERA, representante del Grupo …
… Acta CADE No. 19, Noviembre 17 de 2022 Enviado por webmaster el Jue, 26/01/2023 - 14:46 Casos de estudiantes Andrea Marcela Mahecha … académicos por pasantía nacional. Jeisson Steven Méndez Lara [Cód. 20202601046] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Erika Yasmin Barrios Rodríguez [Cód. 20202601018] solicita … Causado solicita aval para la gestión académico-administrativa de los libros correspondientes al énfasis en Educación, cultura y sociedad. El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita aval para la gestión académico-administrativa de los libros …
… Uso de hechos y controversias desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes de ciencias naturales Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18159 Titulo Uso de hechos y controversias desde la historia de … Paginas 1119-1128 Año 2022 Naturaleza de la ciencia (nos) es un constructo que permite comprender aspectos epistémicos y no epistémicos de la ciencia. Por lo tanto, los docentes de ciencias deben tener concepciones informadas acerca de nos y …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora en Educación por la Universidad de Antioquia, Magíster en TESOL por el Greensboro College de Estados Unidos, Licenciada en Educación Inglés - Español por la Universidad de … de Bilingüismo: tres retratos que forjan su recorrido de formación. Nelly Sierra Ospina. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, ISSN 0123-3432, Vol. 25, Núm. 1, págs. 115-135, 2020. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n01a03 Interpretación y … Doctora en Educación por la Universidad de Antioquia, Magíster en TESOL por el Greensboro College de Estados Unidos, Licenciada en …
… Revisión de antecedentes: la educación en energías renovables desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y cuestiones sociocientíficas Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/257 Titulo Revisión de antecedentes: la educación en energías renovables desde la … en los campos temáticos de aprendizaje, formación tecnológica, perspectiva de proyectos y políticas, en los que no se obtuvo ningún registro en este estudio. … El presente artículo, el cual es un avance de la investigación doctoral adelantada en el DIE de la Universidad Distrital FJC, describe los antecedentes sobre la Educación en Energías Renovables (EER) y su …
… Los desafíos de la (re)creación en la formación Imagen Anexo Documento Los desafíos de la (re)creación en la formación Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Los desafíos de la (re)creación en la formación Autor(es) Germán García Orozco Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 27-43 Año 2023 … 27 Én fa si s Capítulo 1 Los desafíos de la (re)creación* en la formación Germán García Orozco Instituto Departamental de Bellas Artes, Santiago de Cali Resumen Este capítulo tiene …
… Modelos de enseñanza y comunicación en aulas diversas en Bogotá Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/teaching-communi… Titulo Modelos de enseñanza y comunicación en aulas … enseñanza tradicional, así como modelos de condicionamiento centrados en un intercambio bidireccional de carácter verbal y no verbal que conlleva al cambio y/o refuerzo de la conducta de los estudiantes. Estos hechos evidencian la necesidad de … Hoy más que nunca, las aulas diversas son una realidad en las escuelas colombianas. Sin embargo, poco se sabe de las dinámicas de interacción en su interior. El objetivo de este …
… Conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en los inicios de la formación doctoral: contenidos escolares Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/259/236 Titulo Conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en los inicios de la formación doctoral: contenidos escolares Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista … Se presentan en este artículo los resultados de una investigación que busca caracterizar el conocimiento profesional de profesoras de …