Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Fundamentos epistemológicos y pedagógicos en la inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: retos ante la emergencia planetaria
El ejercicio de autoanálisis: afinando la práctica docente
Somos padres y madres presentes en la academia
Perspectiva sociocultural del aprendizaje de la multiplicación
La articulación entre modelos pedagógicos y modelos didácticos: una distinción necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes
Entrevistas semiestruturadas, uma abordagem às experiências de biologia intercultural na Colômbia
La evaluación de la escritura académica en contextos de interculturalidad
De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores CAM
Las experiencias formativas de los estudiantes: referentes de análisis para la formación docente
La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
25
26
27
28
29
30
31
32
33
…
››
Siguiente página
Last »
Última página