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… Semiótica de Peirce y pensamiento crítico en educación matemática Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:32 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón … INVITADOS : Adalira Saenz Ludlow. Universidad de North Carolina Estados Unidos Teresa Pontón. Universidad Nacional de Colombia. Sede Palmira Felipe Bravo. Grupo GIIPLyM RESUMEN: Este seminario se orienta a conceptualizar las relaciones entre: … la dimensión cognitiva, en tanto se estudian formas de inferir interpretaciones de los diagramas en clases de matemáticas por parte de los estudiantes y su efecto en el desarrollo de hábitos en el aprendizaje de las matemáticas, iii) en la …
… País: Colomba Institución: Investigador(a) independiente Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO-, Argentina, Socióloga de la Educación y Licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Pedagógica Nacional. Fue miembro grupo de investigación: Culturas Universitarias , de la Universidad … Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO-, Argentina, Socióloga de la Educación y Licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Pedagógica Nacional. Fue miembro grupo de investigación: Culturas Universitarias , de la Universidad …
… Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma (Panel N.° 2) Enviado por webmaster el Vie, 27/10/2023 - 17:12 Imagen Se invita a la comunidad universitaria a participar en el Panel “Pensar … Distrital Francisco José de Caldas (2018-2021) José Novoa Patiño Doctor en Historia de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá Magíster en Análisis de Problemas Políticos, Económicos e Internacionales Contemporáneos de la Universidad Externado de Colombia Licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Gloria Elizalde Bonilla …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:14 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas y Rodolfo Vergel … La dimensión epistemológica pretende encontrar elementos de respuesta a las preguntas ¿Cómo los saberes son adquiridos por un individuo o un colectivo? ¿Cómo llegamos a conocerlos? JUSTIFICACIÓN: En este espacio académico se parte de la … sitúa dicho diseño. La formulación de hipótesis se constituye en un aspecto clave en la estructuración de estos diseños, por lo que, en la medida de lo posible, se espera contar con algunas producciones de escolares asociadas que posibiliten …
… culturales. Una problemática importante —y todavía central- es la tocante a la representación de los objetos matemáticos. Por lo general, en Didáctica de la Matemática decimos “pasar de un concepto a sus representaciones”; sin embargo, ¿qué es un … cuestión, aparentemente ingenua; empero, lo que se llega a constatar, con certeza absoluta, es que la definición revela, por muchos motivos, luna complejidad inmensa. … culturales. Una problemática importante —y todavía central- es la tocante a la representación de los objetos matemáticos. Por lo general, en Didáctica de la Matemática decimos “pasar de un concepto a sus representaciones”; sin embargo, ¿qué es un …
… La escritura como dispositivo histórico de represión de la escritura Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 … de “competencia” en escritura. No obstante, en pocas ocasiones, tales diagnósticos ponen de manifiesto lo qué se entiende por escritura. ¿Cuáles son las concepciones y prácticas de escritura, desde las cuales se condena la acción de escribir en … humana que edifica? En efecto, en la historia de la noción de escritura que moviliza Derrida, en el texto La Gramatología, por ejemplo, se puede evidenciar los diferentes intentos culturales por simplificar, reducir, domeñar el poder edificante de …
… Panel la flexibilidad curricular y la múltiple titulación Enviado por webmaster el Mar, 08/08/2023 - 18:16 Imagen En el marco del Seminario “Abramos el debate sobre los nuevos acuerdos en la … asociados a los temas curriculares y evaluativos constituyen la médula de la vida de las instituciones educativas, por lo cual -y más en una institución de educación superior pública- es de enorme relevancia la escucha de las voces que … vigentes de la Universidad (en materia de participación democrática) y algunas normas particulares sobre la materia, como por ejemplo la Resolución No. 014 de 2023, que señala que la hoja de ruta (adoptada a través de esta normativa) “contará con …
… Voces y Devenires con Juan Carlos Amador Baquiro Enviado por webmaster el Lun, 08/05/2023 - 12:36 Imagen Estaremos conversando con el doctor Juan Carlos Amador Baquiro , a propósito del libro "Memorias visuales del conflicto armado y la paz en Colombia (2002-2016)", en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la Facultad de … con el doctor Juan Carlos Amador Baquiro , a propósito del libro "Memorias visuales del conflicto armado y la paz en Colombia (2002-2016)", en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la Facultad de …