Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Perspectiva sociocultural del aprendizaje de la multiplicación
Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda
Modelo de Creaciones Didácticas en Cooperación
El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica
Riflessioni su alcune problematiche relative al processo di insegnamento-apprendimento: dagli “errori” degli studenti alle convinzioni dei docenti
Entrevistas semiestruturadas, uma abordagem às experiências de biologia intercultural na Colômbia
Estado del arte sobre la educación emocional en la escuela
Claudia del Pilar Velez de la Calle
Epistemología, didáctica de la matemática y prácticas de enseñanza
El “sentido del infinito”
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
18
19
20
21
22
23
24
25
26
…
››
Siguiente página
Last »
Última página