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… Imagen Óscar Fernando Abella Peña , doctorando del Énfasis en ELT Education, defendió su Proyecto de Tesis Doctoral ante un panel de expertos nacionales e internacionales. El proyecto titulado “The Co-construction of English Language Teachers’ … su identidad crítica a través de sus narrativas personales y profesionales. En la propuesta, el doctorando utilizará un enfoque cualitativo y un diseño narrativo para recoger y analizar los relatos de 12 profesores de inglés que trabajan en diferentes contextos educativos de Bogotá. El …
… Educación, Interculturalidad y Territorio. Investigador Senior y Director del Grupo de Investigación: Calidad Educativa en un Mundo Plural, CEMPLU, Categoría A1, reconocido por MINCIENCIAS. Secretario Ejecutivo de la Sociedad Latinoamericana de … Educación, Interculturalidad y Territorio. Investigador Senior y Director del Grupo de Investigación: Calidad Educativa en un Mundo Plural, CEMPLU, Categoría A1, reconocido por MINCIENCIAS. Secretario Ejecutivo de la Sociedad Latinoamericana de … Doctorado Universidad de Barcelona Doctor en Pedagogía 2006 Educación para una ciudadanía democrática e intercultural en Colombia Pregrado Universidad del Magdalena Licenciatura en Necesidades …
… Nacional - CINDE Magíster en Desarrollo Educativo y Social 1996 La Pedagogía Terapéutica: Una propuesta de formación para maestros en prevención y tratamiento de trastornos escolares. Pregrado Universidad de San Buenaventura, Medellín, …
… desde una aproximación filosófica, ha explorado la educación como cuestión “antropotécnica” (Peter Sloterdijk) o como un asunto de gobierno (Michel Foucault). … desde una aproximación filosófica, ha explorado la educación como cuestión “antropotécnica” (Peter Sloterdijk) o como un asunto de gobierno (Michel Foucault). … Federal de Rio Grande Do Sul, Brasil Doctor en Educación 2010 O Governamento Pedagógico: da Sociedade do Ensino para a Sociedade da Aprendizagem Maestría Universidad Nacional de Colombia Magíster en Historia 2001 Discurso médico y …
… CADE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas DIE-UD “Establecer los procedimientos y protocolos necesarios para la adecuada marcha del Proyecto Académico.” De acuerdo con el artículo 15, numeral 4, del Reglamento del DIE-UD, sobre los requisitos para la Candidatura al título de Doctor que al tenor reza “Presentar y aprobar un examen de lengua extranjera o certificación de 480 horas cursadas y aprobadas” De acuerdo con el Acta 01 del 21 de enero … 02 de mayo 13 del 2010 del Consejo Superior Universitario, artículo 15, numeral 4): Para la opción “Presentar y aprobar un examen de lengua extranjera”: El CADE aprobará el examen de clasificación del ILUD donde se certifique, de acuerdo con los …
… y seminarios en América Latina; revisor por pares y editor de revistas académicas; y conferencista invitado internacional para programas de doctorado en educación y lenguas extranjeras en América Latina. Ha recibido los premios Excellence In … Ballesteros. Revista Cedotic, ISSN: 2539-1518, Vol. 6, Núm. 2, págs. 289-296, 2021. Henao-Gil, J. (2019). "Una guía para entrenar el pensamiento científico. Ciencia, investigación y educación." (1ª. Edición). Science Latinoamérica/Sello … y seminarios en América Latina; revisor por pares y editor de revistas académicas; y conferencista invitado internacional para programas de doctorado en educación y lenguas extranjeras en América Latina. Ha recibido los premios Excellence In …
… Esperanza Sepúlveda Rojas . Título del Proyecto Cuestiones Socioambientales (CSA) como articulador curricular regional: un estudio de caso en la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación Universitaria Minuto de … Esperanza Sepúlveda Rojas . Título del Proyecto Cuestiones Socioambientales (CSA) como articulador curricular regional: un estudio de caso en la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación Universitaria Minuto de …
… Darwin Leonardo Vargas Sánchez . Título del Proyecto Hacia una reconstrucción de la actividad científica escolar para primaria: análisis de la relación entre STEM y las prácticas científicas en la enseñanza de las ciencias Dirección Dr. … Darwin Leonardo Vargas Sánchez . Título del Proyecto Hacia una reconstrucción de la actividad científica escolar para primaria: análisis de la relación entre STEM y las prácticas científicas en la enseñanza de las ciencias Dirección Dr. …
… Superiores, los colectivos y redes de maestros, los CEID y Comités de formación de maestros, en la construcción de un Sistema Nacional de Formación de Maestros, que promueva la articulación entre los niveles de formación inicial, continua y … como coordinador, promover la discusión al interior de la mesa; orientar la elaboración de conclusiones y participar en un panel en el que se socializarán las conclusiones del ejercicio desarrollado en las mesas de trabajo. El profesor Vergel es … Superiores, los colectivos y redes de maestros, los CEID y Comités de formación de maestros, en la construcción de un Sistema Nacional de Formación de Maestros, que promueva la articulación entre los niveles de formación inicial, continua y …
… estudiante Esperanza Sepúlveda Rojas , titulado: Cuestiones Socioambientales (CSA) como articulador curricular regional: un estudio de caso en la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación Universitaria Minuto de … estudiante Esperanza Sepúlveda Rojas , titulado: Cuestiones Socioambientales (CSA) como articulador curricular regional: un estudio de caso en la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación Universitaria Minuto de …