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… Rentería Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Evento IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2323-0126 Fasciculo Extra Paginas 3495-3501 Año 2021 La …
… el proceso, teniendo en cuenta los puntajes obtenidos por los aspirantes (mínimo 70 puntos), los cupos ofertados por los profesores del programa y las diferentes observaciones, el programa del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede … el proceso, teniendo en cuenta los puntajes obtenidos por los aspirantes (mínimo 70 puntos), los cupos ofertados por los profesores del programa y las diferentes observaciones, el programa del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede …
… Amaya Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2323-0126 Fasciculo Extra Paginas 664-671 Año 2016 En …
… Languages Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo de la Revista How Pais Colombia Editorial Asociación Colombiana de Profesores de Inglés ISSN 0120-5927 Volumen 16 Fasciculo 1 Paginas 11-24 Año 2009 As a contribution to enhance the discussion …
… y la filosofía de la ciencia (H&FC) y la enseñanza de las ciencias, que inciden en la formación inicial y permanente de profesores en los procesos de enseñanza con estudiantes de primaria y secundaria, y en la comprensión de la naturaleza de la … En otro tipo de estudios se centra la atención en los profe- sores de ciencias, y en un caso particular se centró en profesores de Historia de la Ciencia, en universidades, para identificar los tipos de racionalidades que presenta el profesor … de las ciencias. Esta reflexión implica pensar en la formación científica de los alumnos de ciencias y en la de sus profesores. Invita a unos y otros a interesarse por lo que se conoce con el nombre genérico de “humanidades”, a no restringir …
… abordo entre otras las siguientes preguntas orientadoras: ¿Qué concepciones acerca de competencia científica poseen los profesores participantes en la investigación? ¿Qué modelo didáctico implementa el maestro y como se relaciona con el … abordo entre otras las siguientes preguntas orientadoras: ¿Qué concepciones acerca de competencia científica poseen los profesores participantes en la investigación? ¿Qué modelo didáctico implementa el maestro y como se relaciona con el … propuestas que han permitido caracterizar las concepciones que acerca de competencias científicas poseen un grupo de profesores de la Ciudad de Bogotá. En este sentido el presente proyecto se apoya entre otros en los siguientes trabajos …
… de relevancias” Entender el complejo pensamiento de profesionales de los distintos campos científicos y de las y los profesores de ciencias, y en general de los y las estu- diantes, ha sido una tarea que se ha desarrollado en la línea de … con enfoque intercultural 43 Én fa si s La primera investigación desarrollada (culminada), titulada “Concepciones de los profesores y profesoras sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias” (Molina-Andrade et … retos que llevan a considerar acciones que asocian la diversidad y diferencia cultural en los programas de formación de profesores de ciencias, pasando por la generación de conciencia intercultural, por la consolidación del currículo y del …