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Escuela y formación humanista. Miradas desde la investigación educativa

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La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya)

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Del “posacuerdo” al posconflicto

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Rupturas a las ciencias sociales escolares. El sujeto, el tiempo y el espacio en perspectiva decolonial

Las competencias ciudadanas “acechan” la escuela