Search
… Riflessioni su certi dannosi modi di stravolgere l’apprendimento della matematica Referencia La Matematica e la sua didattica Titulo Riflessioni su certi dannosi modi di stravolgere l’apprendimento della matematica Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La matematica e la sua didattica Pais …
… Posada Ortiz. Enunciación, ISSN-e 0122-6339, Vol. 28, Núm. 1, 2023. https://doi.org/10.14483/22486798.19820 Afirmación de subjetividades de los profesores de inglés en Colombia a partir de sus discursos de resistencia. Eliana Garzón Duarte. Acta … Posada Ortiz. Enunciación, ISSN-e 0122-6339, Vol. 28, Núm. 1, 2023. https://doi.org/10.14483/22486798.19820 Afirmación de subjetividades de los profesores de inglés en Colombia a partir de sus discursos de resistencia. Eliana Garzón Duarte. Acta …
… 2023 Planes de trabajo de profesoras(es) Hasta el 30 de enero de 2023 entregar a Dirección DIE-UD Autoevaluación docente Desde el 17 de abril al 6 de mayo de 2023 Informes de gestión docente 2023-1 Entregar a Dirección DIE-UD hasta el 3 de mayo … 2023 Planes de trabajo de profesoras(es) Hasta el 30 de enero de 2023 entregar a Dirección DIE-UD Autoevaluación docente Desde el 17 de abril al 6 de mayo de 2023 Informes de gestión docente 2023-1 Entregar a Dirección DIE-UD hasta el 3 de mayo …
… Dr. Oscar Leonardo Pantano Mongollón 20 de abril Título: Aprendizaje colectivo: repensando lo social y lo individual desde la Teoría de la Objetivación Dr. Luis Radford 18 de mayo Título: Diálogo entre la Teoría de objetivación y el Enfoque Documental de lo Didáctico: una experiencia como dialogante Dr. Ulises Salinas Hernández 15 de junio Título: Saber y aprendizaje en matemáticas: un … Dr. Luis Radford 18 de mayo Título: Diálogo entre la Teoría de objetivación y el Enfoque Documental de lo Didáctico: una experiencia como dialogante Dr. Ulises Salinas Hernández 15 de junio Título: Saber y aprendizaje en matemáticas: un …
… Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a participar como coordinador de una de las Mesas de trabajo del Seminario Red Estrado -Red Latinoamericana de Estudios Sobre Trabajo y Formación Docente-. En … Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a participar como coordinador de una de las Mesas de trabajo del Seminario Red Estrado -Red Latinoamericana de Estudios Sobre Trabajo y Formación Docente-. En …
… respeto por la vida en un entorno natural y social de alta significancia. Las apuestas aquí gestadas han estado orientadas desde sus inicios a consagrar una educación integral que invite a nuevas opciones personales y profesionales en donde, desde una postura crítica, se puedan proponer alternativas de enseñanza y de aprendizaje de la biología. En tal contexto, la … natural y social de alta significancia. Las apuestas aquí gestadas han estado orientadas desde sus inicios a consagrar una educación integral que invite a nuevas opciones personales y profesionales en donde, desde una postura crítica, se puedan …
… Feminismos latinoamericanos y perspectiva(s) cuir. Estudios sobre Género y Educación Enviado por webmaster el Lun, 24/04/2023 - 10:29 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, los invita a participar de la décima lección “Feminismos latinoamericanos y perspectiva(s) cuir. Estudios sobre Género y Educación” de la Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía 2023-1. Conferencista invitado Dr. Harold Castañeda-Peña . ¡Los esperamos este 25 de abril desde las 5:00 p.m.! 📍 Las lecciones presenciales tendrán lugar en el Centro cultural Paulo Freire - Sala A, Edificio E. 🔴 …
… Investigación narrativa con niños y niñas: una reflexión teórico-metodológica Referencia https://doi.org/10.11600/rlcsnj.21.3.5514 Titulo Investigación narrativa con … 2023 Se presenta una reflexión teórico-metodológica derivada de una investigación sobre experiencias de participación y subjetividades en niños y niñas, ubicados en contextos institucionales y comunitarios de tres países de la región. En … técnicas de investigación que favorecen la interacción horizontal para la generación de conocimiento con estas personas, desde lo dialógico y lo estético. Al final, se presentan las conclusiones. …
… SEMINARIO:ESCUELA Y MEMORIA EN AMÉRICA LATINAPeriodo académico: 2023-3 Número de créditos: 3ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): · (x) EFE Espacio de Formación en Énfasis. · () EFEP Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. · () EFI Espacio … cuales los sujetos dan cuenta de sus demandas y de sus experiencias de vida, entanto lugares de enunciación de las subjetividades que se configuran al calor detensiones sociales y disputas por las memorias, lo que provoca lecturas … la cultura cuyo propósito es problematizar los contenidos presentados. FORMAS DE EVALUACIÓN:La evaluación se concibe desde el proceso del curso determinado por la entrega deescritos de acuerdo con las lecturas, también por actividades de …