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… que conocer las matemáticas no es suficiente, porque ese conocimiento puede ser superficial, memorístico y poco útil. Por ello sentimos la necesidad de añadir el término comprensión: es necesario aspirar a que los estudiantes comprendan las matemáticas, lo que quiere decir que sepan porqué se usa un cierto procedimiento y cómo se relacionan entre sí los distintos conocimientos. Pero incluso la comprensión pareciera ser insuficiente, ya que el conocimiento y la … 1977, p. 18). El uso del término competencia ha penetrado fuertemente en el discurso de la educación matemática, pero sobre todo en el ámbito del desarrollo curricular, de la práctica de la enseñanza y la evaluación, donde se habla con …
… Comunicación (es) – Educación (es) desde el sur en el siglo XXI Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:31 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Invitado Raúl … subordinados. En consecuencia, el sentipensar incluye cosmovisiones, saberes y prácticas que tienden puentes entre las posibilidades (sociología de las ausencias) y las potencialidades (sociología de las emergencias) de las … relacionales e intersubjetivas entre las partes, como mediación posible para la cocreación1. Los proyectos sobre lo común también se relacionan con la construcción de la comunalidad. En la comunalidad los actores sociales integran …
… Feminismos latinoamericanos y perspectiva(s) cuir. Estudios sobre Género y Educación Enviado por webmaster el Lun, 24/04/2023 - 10:29 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, los invita a participar de la décima lección “Feminismos latinoamericanos y perspectiva(s) cuir. Estudios sobre Género y Educación” de la Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía 2023-1. Conferencista invitado Dr. Harold … en Educación, los invita a participar de la décima lección “Feminismos latinoamericanos y perspectiva(s) cuir. Estudios sobre Género y Educación” de la Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía 2023-1. Conferencista invitado Dr. Harold …
… Investigación, educación y formación docente Referencia Libro Titulo Investigación, educación y formación docente Compilador(es) Absalón Jiménez Becerra Yenifer Marcela Parra … se constituyen como iniciativa frente al recuerdo y el olvido institucional. De hecho, la sistematización de la actividad por medio de la recopilación de las narrativas de los paneles centrales, la intervención de los estudiantes y docentes investigadores, hacen parte de un acontecimiento que irrumpe para alterar la cotidianidad académica …
… como factor de formación en Educación Matemática Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Titulo del Libro Memorias 5 Encuentro Colombiano de Matamática Educativa Pais Colombia Evento Quinto Encuentro Colombiano de Matemática … El currículo, como campo de trabajo, se convierte en un espacio de reflexión teórica y metodológica que compromete, entre otros, los siguientes elementos: … y de socialización de resultados. Nuestra propuesta de trabajo. De acuerdo con las distintas teorías que circulan sobre lo que es el currículo, hemos considerado fundamental ofrecer una mirada del currículo como un objeto pedagógi- co …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Oscar Fernando Abella Peña Enviado por webmaster el Jue, 16/11/2023 - 16:28 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en ELT … Caldas. Fecha de Sustentación Viernes 24 de noviembre de 2023. 8:00 a.m. Sala 223, Calle 13 # 31 - 75 Transmisión por Facebook Live https://www.facebook.com/DIEUDFJC/live_videos 'Share on Twitter' … Caldas. Fecha de Sustentación Viernes 24 de noviembre de 2023. 8:00 a.m. Sala 223, Calle 13 # 31 - 75 Transmisión por Facebook Live https://www.facebook.com/DIEUDFJC/live_videos …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Darwin Leonardo Vargas Sánchez Enviado por webmaster el Lun, 17/07/2023 - 11:46 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en … . Título del Proyecto Hacia una reconstrucción de la actividad científica escolar para primaria: análisis de la relación entre STEM y las prácticas científicas en la enseñanza de las ciencias Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador … . Título del Proyecto Hacia una reconstrucción de la actividad científica escolar para primaria: análisis de la relación entre STEM y las prácticas científicas en la enseñanza de las ciencias Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador …
… I Simposio internacional Educación en Biología y Construcción de Ciudadanías Enviado por webmaster el Vie, 12/05/2023 - 12:20 Imagen El I Simposio Internacional: Educación en Biología y construcción de … epistémica y cultural de Latinoamérica. 24 al 26 de mayo de 2023 Evento presencial y virtual Así, el Simposio, reflexiona entre otros asuntos, el primero acerca de la Educación en Biología como una práctica no neutral que agencia un tipo de … reflexión acerca de la relación entre Educación en Biología y construcción de ciudadanías que contribuya a la formación de estudiantes de pregrado, postgrado y maestros (as) en ejercicio. Comunicar los hallazgos de la primera fase de investigación …
… Pensar la escuela hoy. Modos, liturgias y espacios Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) David Andrés Rubio Gaviria y Oscar Orlando … y el lenguaje de la crítica” (Larrosa, 2006, p. 33). Preponderancia de dos lenguajes que termina por escindir la pedagogía entre, por un lado, el universo de los técnicos que hablan de ella desde la gramática de la eficiencia, la eficacia, el … está mal y debe cambiar, parece sumir en la frustración, el pesimismo y el inmovilismo. Así lo expresa María Acaso en su libro Pedagogías Imposibles en su intención de hacer una crítica a la pedagogía crítica: “la reflexión crítica, en tanto que …
… Consideraciones Metodológicas de las Categorías de Análisis sobre la Actividad Experimental en el Cambio Didáctico de Profesores de Ciencias desde una Perspectiva Fenomenológica … La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica. Orientado por la pregunta ¿cómo la inclusión de la actividad experimental desde la perspectiva fenomenológica genera cambio didáctico … a su ejercicio profesional, donde se conjugan aspectos sobre el aprendizaje respondiendo a cómo cree que aprenden los estudiantes y la relación que se presenta con las actividades experimentales para lograr dicho aprendizaje. 3) Práctica …