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… Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Juan Carlos Amador Baquiro Autor(es) Juan … Documento Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación 'Share on Twitter' Este libro traza el recorrido del Énfasis de Lenguaje y Educación del Doctorado … (DIE) es un programa fundado por las universidades del Valle, Pedagógica Nacional y Distrital Francisco José de Caldas, con base en algunos convenios que fueron firmados desde la década de 1990, en los que varias universidades públicas con …
… Consideraciones Metodológicas de las Categorías de Análisis sobre la Actividad Experimental en el Cambio Didáctico de Profesores de Ciencias desde una Perspectiva Fenomenológica Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/21370 Titulo Consideraciones Metodológicas de las Categorías de … fenomenológica de la ciencia y la ciencia escolar. Esta tarea se propone desde un marco de investigación cualitativa con un enfoque de estudio de caso mixto, donde, a partir de la fundamentación teórica y del análisis para identificar …
… Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Imagen Anexo Documento Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo … y educación. Más adelante, se realiza un inventario de las epistemologías y metodologías predominantes, en coherencia con los objetos de estudio y de formación. Al final, se propone un epílogo que recoge parte del recorrido y sugiere algunas … 99 Én fa si s Comunicación-Educación en la Cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Juan Carlos Amador Baquiro* Resumen Este capítulo …
… Aportes en la comprensión acerca de la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología Referencia https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7119 Titulo Aportes en la comprensión acerca de la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología Autor(es) Guillermo Fonseca … y Conocimiento Didáctico de las ciencias). Este conocimiento se deriva de la reflexión en y sobre la práctica (en relación con la enseñanza y el aprendizaje de los conceptos estructurantes de la biología) que le permiten al estudiante construir …
… Cobern, Adela Molina Andrade y Gonzalo Peñaloza Jiménez Titulo de la Revista Magis. Revista internacional de investigación en educación Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 2027-1182 Volumen 6 Fasciculo 12 Paginas 193-198 …
… Doctoranda del DIE-UD sustenta proyecto acerca del Diálogo Intercultural en la Enseñanza de las Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 16:22 Imagen El jurado conformado por el Dr. Cristian Merino Rubilar, de la Pontifica Universidad Católica de Valparaíso, en Chile; el Dr. Fabio De Jesús Jurado Valencia, de la Universidad Nacional de Colombia, en Bogotá, y el Dr. Jesús Alfonso … del DIE-UD, Dra. Dora Inés Calderón . Lyda Mojica Ríos es Magíster en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana, con Especialización en la Enseñanza de las Ciencias de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, y Licenciada en …
… El conocimiento pedagógico del Contenido en profesores de biología: Una revisión documental Referencia https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.10.num19-7219 Titulo El conocimiento pedagógico del Contenido en profesores de biología: Una revisión documental Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Bio-grafía Pais … la idea original del PCK propuesto por Shulman, pese a las dificultades que el propio autor ha señalado en la actualidad; con respecto a los modelos de PCK de mayor referencia corresponden a los planteados por Magnusson, Krajcik y Borko (1999), y …
… Valores ciudadanos y democráticos: una perspectiva en la formación universitaria Referencia Artículo Titulo Valores ciudadanos y democráticos: una perspectiva en la formación universitaria Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán, Nelly María Bogoya Maldonado y Guillermo Rojas Trujillo … 0717-6945 Volumen 4 Fasciculo 8 Paginas 25-38 Año 2005 El grupo de investigación "Formación de Educadores", en consonancia con la responsabilidad académica que le compete a la Universidad Distrital, ha desarrollado el Proyecto de Investigación …
… Arquitecturas de aspectos sociales en la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras Referencia https://doi.org/10.17227/rce.num75-8106 Titulo Arquitecturas de aspectos sociales en la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo de la … La investigación local sobre la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras ha girado mayoritariamente en torno al papel de la reflexión. Este artículo de investigación propone que es necesario comprender las arquitecturas de …
… Dos doctores en educación de la Universidad Distrital: un compromiso con el desarrollo de Colombia Enviado por webmaster el Vie, 29/09/2023 - 14:07 Imagen 28 de septiembre de 2023. La … Preescolar (PNEP) en 1976 hasta la actualidad. Carlos Alberto Abril Martínez se graduó con la tesis doctoral titulada "Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de … 28 de septiembre de 2023. La Universidad Distrital Francisco José de Caldas celebró la graduación de dos nuevos doctores en educación: Nadia Paola Acosta Marroquín y Carlos Alberto Abril Martínez . Conmovidos y emocionados se vieron los dos …