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… de hechos y controversias desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes de ciencias naturales Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18159 Titulo Uso de hechos y … con los criterios de selección. Nosotros concluimos que las narraciones históricas ofrecen un ambiente motivador de aprendizaje para reflexionar explícitamente sobre la creación del conocimiento científico. Lo anterior facilita a los … con los criterios de selección. Nosotros concluimos que las narraciones históricas ofrecen un ambiente motivador de aprendizaje para reflexionar explícitamente sobre la creación del conocimiento científico. Lo anterior facilita a los …
… Perspectivas y propósitos en la construcción de ciudadanías en el marco del Congreso de enseñanza de la biología y Educación ambiental … El objetivo es identificar los tipos y propósitos de ciudadanía que se han construido en la enseñanza de las ciencias naturales, biología y/o educación ambiental. Para lograrlo, se desarrolla una metodología de tipo hermenéutico interpretativo … El objetivo es identificar los tipos y propósitos de ciudadanía que se han construido en la enseñanza de las ciencias naturales, biología y/o educación ambiental. Para lograrlo, se desarrolla una metodología de tipo hermenéutico …
… Enseñanza y aprendizaje de líquenes en el aula desde la investigación escolar, una experiencia con los estudiantes de grado octavo de la IED Francisco Antonio Zea de Usme Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1065&f=6 … Raquel Sofía Soto Soto, Guillermo Fonseca Amaya y Bibiana Moncada Titulo del Libro El impacto de la investigación en ciencias biológicas y su enseñanza. XX seminario de investigaciones biológicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital …
… Reconocimiento de problemáticas socioambientales y su comprensión en la enseñanza de las ciencias Referencia … de las prácticas de enseñanza de las ciencias en la escuela, a través del diseño de propuestas de enseñanza y de aprendizaje en donde el eje se fundamenta en la comprensión y/o solución de problemas socio ambientales que afectan a las … de las prácticas de enseñanza de las ciencias en la escuela, a través del diseño de propuestas de enseñanza y de aprendizaje en donde el eje se fundamenta en la comprensión y/o solución de problemas socio ambientales que afectan a las …
… Nacional ISSN 2027-1034 Fasciculo Extra Paginas 302-310 Año 2017 El Conocimiento Profesional del Profesor (CPP) de ciencias, se ha constituido en una línea de investigación de la didáctica, en razón de la necesidad de comprender como los … de las ciencias). Este conocimiento se deriva de la reflexión en y sobre la práctica (en relación con la enseñanza y el aprendizaje de los conceptos estructurantes de la biología) que le permiten al estudiante construir explicaciones acerca de los fenómenos naturales de manera contextual y desde allí, promover el cuidado de sí mismo y de las otras especies, y aportar en la …
… La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de “mirar profesionalmente” Imagen Anexo … 91 Én fa si s La gestión del proceso de enseñanza- aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de “mirar … de los maestros La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje 95 Én fa si s con una gestión eficiente y exitosa; 2) los libros de texto sobre la gestión del aula y la enseñanza; 3) su propia experiencia personal como maestro, y 4) los principios …
… Perspectiva sociocultural del aprendizaje de la multiplicación Referencia Página del evento Titulo Perspectiva sociocultural del aprendizaje de la multiplicación Autor(es) Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro Memorias XIV Encuentro de Geometría y II encuentro de Aritmética Pais Colombia Evento XIV Encuentro de Geometría y II Encuentro de Aritmética, junio 19, 20 y 21 … y la Universidad Pedagógica Nacional (Código 1108-11- 11328). Se realiza en este escrito un análisis del proceso de aprendizaje en torno al concepto de multiplicación desde la perspectiva sociocultural. Es pertinente señalar que la …
… Concepciones de los estudiantes sobre medio ambiente y el cuidado de la tierra: Investigación sobre la enseñanza de educación ambiental con enfoque permacultural Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18308 … de medio ambiente y los aportes del enfoque permacultural en la educación ambiental por parte de 15 estudiantes de grado décimo del Colegio Gimnasio Bolívar en Bogotá D.C. lo anterior estimando que existen diversos saberes culturales en el … El siguiente articulo presenta los resultados y análisis sobre el concepto de medio ambiente y los aportes del enfoque permacultural en la educación ambiental por parte de …
… del Grupo de Investigación Observatorio Pedagógico. Sus áreas de investigación están relacionadas con la enseñanza de las ciencias de la naturaleza y la formación de profesores de Ciencias, enseñanza de la de la química desde la controversia científica, modelos y representaciones científicas y la enseñanza y aprendizaje de la Química. Artículos recientes Una SEA de los textiles inteligentes: la integración de la química y la … La estructura como constructo aportante a la autonomía de la química desde la didáctica de la ciencias naturales. Diana Carolina Roa García, Luis Alfredo Ochoa Contreras, Liz Mayoly Muñoz Albarracín. Tecné, Episteme y Didaxis, …
… Desarrollo de un instrumento para evaluar dibujos del concepto ecosistema; propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria Referencia … propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria Autor(es) Nelcy Susana Abella Peña, Gonzalo Bermúdez y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Bio-grafia Pais Colombia Evento XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Extra Paginas 566-573 Año 2022 El dibujo es una …