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… el Mié, 07/12/2022 - 14:58 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Dora Manjarrez Carrizales, Sandra Patricia Guido y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Cátedra Doctoral Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento diversidad_e_inclusion_en_educacion.pdf … pertinente e importante que aporta al debate académico, la construcción y la circulación del conocimiento en este campo. Objetivos En un sentido general, esta Cátedra Doctoral se propone los siguientes objetivos: • Presentar debates y …
… José de Caldas. Docente de la Secretaría de Educación del Distrito, seleccionada Mentora en el Programa del IDEP Maestros y Maestras que Inspiran 2021 en la línea Pensamiento Lógico y Matemático. Miembro del grupo de investigación Pedagogía - … Conocimiento y experiencia en investigación en educación matemática, en matemáticas, en teorías de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, y en currículo de las matemáticas escolares. Experiencia en docencia universitaria tanto en el campo de las matemáticas como en la didáctica de las matemáticas. Líder y orientadora de diversos proyectos pedagógicos en …
… Aprendizaje de Actividades Motoras de marcha bípeda con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas y de respiración en personas con amputación trastibial Miembros Nombre Función Nombre John Jairo Páez Rodríguez Investigador …
… Elba Azucena Martínez Cárdenas [Cód. 20202601042] La Dra. Adriana Patricia Gallego solicita asignación de nuevo director y posible cambio de énfasis para el estudiante Oscar Iván Rodríguez Cardozo [Cód. 20202601012] Casos estudiantes Rober … Páez [Cód. 20202601057] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021] solicita aval de cumplimiento del requisito de lengua … MESCUD, del Énfasis de Educación Matemática. Dra. Carmen Helena GUERRERO NIETO, representante del Grupo de Investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, representante de los …
… Clavijo Riveros [Cód. 20202601015] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Jairo Fernando Fernández Romero [Cód. 20202601008] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Diana María Lozano Prat [Cód. 20182601034] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Sindy Paola Joya Cruz [Cód. 20202601051] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de …
… [Cód. 20202601038] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Juliana Patricia León Suárez [Cód. 20162601023] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis … de solicitud de modificación del Acuerdo de Posdoctorado Nueva codirección de la tesis doctoral Reporte sobre reunión entre directores del DIE y el Director del Doctorado Latinoamericano en Educación Reporte sobre la invitación a Diálogo … MESCUD, del Énfasis de Educación Matemática. Dra. Carmen Helena GUERRERO NIETO, representante del Grupo de Investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, representante de los …
… de profesores de química. De la frustración a la satisfacción en la práctica docente Autor(es) Juan Pablo Cruz Delgado y Álvaro García Martínez Titulo del Libro Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de … las Ciencias Editorial Revista Enseñanza de las Ciencias ISBN 978-84-123113-4-1 Paginas 2077-2080 Año 2021 Se caracterizan y describen los sentimientos asociados con la frustración y satisfacción que manifestaron, a través del nivel declarativo … sobre diversos aspectos de su práctica docente, principalmente en los relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje de la química. …
… 2022-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento convivencia_ciudadana.pdf … en las ciudades por parte de sus habitantes. Ahora estas son más diversas y pobladas, con mayor cantidad de encuentros entre desconocidos y personas diferentes a lo que éramos en el pasado, lo que demanda que debamos ser más flexibles … comprender la importancia de la convivencia ciudadana, a fortalecer las competencias del estudiante como investigador del campo de la Pedagogía y la Educación, y a diseñar prácticas sociales que contribuyan a la urbanidad, la convivencia y a la …
… El educador infantil: sujeto y objeto de sus representaciones sociales La presente tesis doctoral busca comprender las representaciones sociales que los educadores infantiles de instituciones oficiales, privadas y organizaciones no escolarizadas de Bogotá han construido sobre sí mismos y su rol profesional en la educación infantil. … sociales de Moscovici (1979), Jodelet (1980) y Abric (2001), explorando dimensiones como actitud, información y campo representacional. Se adopta el enfoque procesual, donde el sujeto produce sentidos desde su experiencia social, sin …
… Capacidades Restaurativas en Comparecientes Ante la Jurisdicción Especial Para la Paz: Aportes del Campo Comunicación-Educación y de la Medicina Mente Cuerpo Ante la problemática actual, donde se vive una alta incidencia de diversas formas de violencia … de naturaleza social, participativa, colaborativa, crítica, y reflexiva, siendo el indicador que facilite la comprensión entre la teoría y la práctica, dando lugar a nuevas aprobaciones, que conlleven a ajustar prácticas, según las necesidades … de naturaleza social, participativa, colaborativa, crítica, y reflexiva, siendo el indicador que facilite la comprensión entre la teoría y la práctica, dando lugar a nuevas aprobaciones, que conlleven a ajustar prácticas, según las necesidades …