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… experiencias escolares significativas: relatando el sentido de ser maestro. Revista Científica Guillermo de Ockham, 5(2), 55-65. Delory-Momberger, Ch. (2020). Aprendizaje biográfico y formación. Márgenes. Revista de Educación, 1 (3), 6-15 Recurso … experiencias escolares significativas: relatando el sentido de ser maestro. Revista Científica Guillermo de Ockham, 5(2), 55-65. García-Huidobro, R. (2016). La narrativa como método desencadenante y producción teórica en la investigación …
… de Investigación: Formación de Educadores Proyecto: Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia Dirección: Luisa Carlota Santana Gaitán Estudiante del programa de …
… El valor del cuidado del ambiente potenciado desde el vínculo didáctico madre-Tierra en estudiantes de la media colombiana. Edith De Jesús Cadavid Velásquez, Elvira Patricia Flórez Nisperuza, Nabi Del Socorro Pérez Vásquez. … El valor del cuidado del ambiente potenciado desde el vínculo didáctico madre-Tierra en estudiantes de la media colombiana. Edith De Jesús Cadavid Velásquez, Elvira Patricia Flórez Nisperuza, Nabi Del Socorro Pérez Vásquez. …
… experiencias escolares significativas: relatando el sentido de ser maestro. Revista Científica Guillermo de Ockham, 5(2), 55-65 Domínguez, M. (2021). Emociones morales en planes de vida de jóvenes universitarios (Tesis Doctoral). Universidad …
… Pedagogía y Educación Comparada consideramos que podemos contribuir a pensar maneras coherentes de articular la educación media y la educación superior, a reivindicar la profesión docente desde la perspectiva de su historia, su quehacer con las … Pedagogía y Educación Comparada consideramos que podemos contribuir a pensar maneras coherentes de articular la educación media y la educación superior, a reivindicar la profesión docente desde la perspectiva de su historia, su quehacer con las …