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Acta CADE No. 17, Octubre 20 de 2022

Unas reflexiones básicas sobre el tema de las relaciones entre ética y didáctica de la matemática

Memorias de estudiantes de colegio sobre el pasado reciente colombiano

La promesa de educación: narrativas de excombatientes y comunidad aledaña

I problemi di matematica nella scuola primaria tra ricerca didattica e prassi scolastica

Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica

Un estudio del desarrollo de la Didáctica de la Matemática con los medios teóricos del EOS

Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica”

La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución

Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico