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… baja” (ver anexo 1: Convenciones de transcripción utilizadas). En la segunda etapa, deno- minada “categorización media”, las agrupaciones temáticas se trabajaron como unidades semánticas y fueron sometidas a procesos de análisis de … fue, que uno de los compañeros que es, Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del Chocó 67 Co le cc ió n In ve st ig ac io ne s que ya era pues antiguo de estar en el grupo, se enamoró de una de nuestras … Y yo, con mi dolor en la mano, me fui, llegué a la escuela, hice el trabajo que iba a hacer y ya como a las cinco y media me regreso, ahí sí ya me voy para el médico; cuando llego donde el médico me pregunta ¿qué le pasó? Y le comento, pero …
… impossibility? What semiotic elements can we take into account be in art? La matematica e la sua didattica, 27(1), 47-67. 2019 Asenova, M., D’Amore, B., Fandiño Pinilla, M. I., Iori, M., & Santi, G. The theory of objectification and the theory …
… Ruiz, A. (2013). Acerca del campo teórico de la educación. En Conferencias, Cátedra Doctoral Edu- cación y pedagogía (pp. 67–90). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. Sapir, E. (1967). Anthropologie (Vols. 1–2). Paris, France: …
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