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La matematica dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria

Le relazioni fra area e perimetro dei poligoni. Alcune riflessioni matematiche, storiche e didattiche

Problemi e laboratori. Metodologie per l'apprendimento della matematica

Implicaciones éticas en desarrollo del pensamiento aritmético con estudiantes con necesidades de apoyo diferencial

Caminos entre los saberes de las comunidades indígenas colombianas y los saberes contemporáneos en la enseñanza de la astronomía

La promesa de educación: narrativas de excombatientes y comunidad aledaña

Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica”

La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución

Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico

Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución