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La promesa de educación: narrativas de excombatientes y comunidad aledaña

I problemi di matematica nella scuola primaria tra ricerca didattica e prassi scolastica

Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica

Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica”

La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución

Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico

Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución

Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática

De las ciencias sociales integradas a la enseñanza de la historia, 1984-2020

La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici