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Zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a la noción de zona de emergencia del pensamiento algebraico

… de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a … de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a … de pensamiento algebraico, y, además, abre pistas para profundizar la reflexión epistemológica en aras de …

Formación continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar accesible, nueva tesis doctoral aprobada con distinción

… Formación continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar … , de la Universidad Nacional de Colombia, sede Palmira, y el Dr. Pedro Javier Rojas Garzón , Investigador … “ Formación continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar …

Human-robot scaffolding: A novel perspective to use robots such as learning tools

… such as learning tools Autor(es) John Jairo Páez Rodríguez y Enrique González-Guerrero Titulo del Libro Proceedings of …

Robotic Theater: An Architecture for Competency Based Learning

… Nicolás Gualteros Trujillo, John Jairo Páez Rodríguez y Carlos Parra Titulo del Libro Robotics in Education. …

Interacción humano-robot: consideraciones de implementación en ambientes escolares

… con el sujeto, asumen el rol de tutor o aprendiz para establecer, mantener, cambiar o terminar relaciones que … las transformaciones educativas durante su integración y las lecciones aprendidas de acuerdo a experiencias … diferentes aspectos que son de necesaria consideración para garantizar que la transferencia de buenas prácticas …

Human-robot scaffolding architecture

… John Jairo Páez Rodríguez, Enrique González-Guerrero y Andrea Sánchez-Vallejo Titulo de la Revista Visión …

Contenidos, conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber

… núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber Referencia … la información sin uso; el saber es la acción deliberada para hacer del conocimiento un objeto útil. Frente a una … años Ricardo Cantoral a propósito del debate, de un tiempo para acá muy acalorado en todo el mundo, sobre lo que …

Rileggere un articolo pubblicato nel 2000 con occhi del 2018: Che cosa resta, che prospettive sono state raggiunte, che traguardi sono ancora lontani?

… che traguardi sono ancora lontani? Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La …

Su alcuni termini che hanno avuto ampia rilevanza agli albori della costruzione scientifica della didattica della matematica

… della didattica della matematica Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La …

Un effetto del contratto didattico: Immaginare obblighi impliciti (anche in problemi che chiamano in causa situazioni reali concrete)

… causa situazioni reali concrete) Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La …