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… Grupos de Investigación: GIIPLyM Dirección: Rodolfo Vergel Causado Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación Matemática … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación Matemática … Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en Docencia de la Matemática 2014 Escenario de aprendizaje de las matemáticas: La cultura del uso y consumo del teléfono …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001643253 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Relaciones entre la escucha y la lectura como acciones discursivas del lenguaje Dirección: Dora Inés Calderón Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Lenguaje y Educación … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Lenguaje y Educación …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001530986 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: GREECE Proyecto: Desarrollo de razonamientos científicos en la enseñanza de la física en secundaria: Un estudio desde referentes de la naturaleza de la ciencia en el estudio de la cinemática Dirección: Álvaro … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación en Ciencias …
… Emergencia de subjetividades en el desarrollo de narrativas transmedia en el área de tecnología e informática En las actuales contingencias políticas y sociales que se vienen transformado y mutando, siempre son cambiantes, es importante que todas las personas que habitan la ciudad y el país tengan una postura que puedan exponer, una forma de apropiarse de la realidad y entenderla, es allí que el concepto de subjetividad … En las actuales contingencias políticas y sociales que se vienen transformado y mutando, siempre son cambiantes, es …
… Procesos de Interactividad en la Creación de Narrativas Transmedia Mediados por las Alfabetizaciones Múltiples El proyecto de tesis nace de la tensión entre las prácticas educativas llamadas bancarias, descontextualizadas, unidireccionales y centradas en la repetición de contenidos y uso preferente de herramientas análogas, frente a los desarrollos tecnológicos … alfabetización mediática y digital, con el fin de desarrollar habilidades en los ciudadanos, para los retos que surgen en una sociedad globalizada. Teniendo en cuenta lo anterior, se quiere enfatizar en las posibilidades que se puedan generar al …
… Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad: factores para su implementación y su validación UDFJC. Es parte del Programa Nacional de Investigación Arquitectura pedagógica, didáctica Financiado por …
… Arquitecturas de comunidades de práctica en la formación inicial y el desarrollo profesional de profesores de inglés a través del juego masivo multijugador en línea SECOND LIFE Financiado por el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital … Financiado por el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Identificación del estado de las prácticas de enseñanza de inglés en el país, a partir de la información de los textos escritos por los docentes que se han postulado al Premio Compartir al Maestro durante los años 1999 – 2012 Financiado por Consejo Británico y Fundación Premio Compartir al Maestro Miembros Nombre Función Nombre Harold Castañeda-Peña Investigador Principal Financiación Tipo Entidad Monto Observación Externa Financiado por Consejo Británico y Fundación Premio Compartir al Maestro Periodo de Ejecución Enero de 2013 - Diciembre de 2013 Énfasis ELT Education Grupos …
… Eventos narrativos significativos de los profesores en formación en torno a experiencias de práctica docente en la enseñanza de inglés y francés como lenguas extranjeras Financiado por el CIDC, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Miembros Nombre …