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… Autor(es) Bruno D´Amore, Anna Angeli, Mariangela Di Nunzio y Elena Fascinelli Pais Italia Editorial Pitagora Editrice … 152 Año 2011 Este volumen está destinado a quienes enseñan en jardín de infantes y a quienes creen que las matemáticas de alto nivel también se pueden hacer en jardín de infantes. Se propone como herramienta de …
… D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Ines Marazzani y Silvia Sbaragli Pais Italia Editorial Pitagora Editrice … por tanto, no psicológicas ni clínicas, que pueden estar en la base de las difundidas, pero muy diferentes … dificultades objetivas que encuentran los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas. Los autores utilizan la …
… e didattiche Autor(es) Martha Isabel Fandiño Pinilla y Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISSN … la geometría elemental considerados de los más difundidos en la práctica geométrica escolar, uno de los menos … básicos de profesores y alumnos y los verifican en condiciones no estándar, por ejemplo, comparando …
… l'apprendimento della matematica Autor(es) Bruno D´Amore y Ines Marazzani Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISBN … 88-371-1834-1 Paginas 172 Año 2011 Este volumen presenta, en forma de metodología de enseñanza efectiva, tanto el mundo … de matemáticas. Transformar los conocimientos matemáticos en situaciones problemáticas que deben ser entregadas a los …
… básicas sobre el tema de las relaciones entre ética y didáctica de la matemática Referencia La Matematica e la … básicas sobre el tema de las relaciones entre ética y didáctica de la matemática Autor(es) Bruno D´Amore Titulo … 1120-9968 Volumen 29 Fasciculo 2 Paginas 145-158 Año 2021 En este texto se examinan las relaciones básicas entre la …
… de Educación Matemática -1 SEM-V- Educación Matemática en Tiempos de Pandemia: Tomo I conferencias Pais Argentina … ISBN 978-987-3941-60-3 Paginas 6-11 Año 2021 Se presentan y se sintetizan diversas reflexiones sobre las bases teóricas … matemático y de la enseñanza de la matemática, en el marco general de la progresiva consolidación de la …
… La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución … Titulo La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución Autor(es) … Bruno D´Amore Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica …
El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática
… como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática Referencia RELIME, Vol. 10, … en didáctica de la matemática Autor(es) Bruno D´Amore y Juan Díaz Godino Titulo de la Revista Revista … entre estos dos enfoques y abrir la puerta hacia otros desarrollos teóricos. …
… intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico … intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico Autor(es) Guy Brousseau y Bruno D´Amore Titulo de la Revista Educación Matemática …
… Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis … semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis …