Search

William Andrey Suárez Moya

Jenny Alexandra Vela Acosta

La explicación científica en profesores de Ciencias

Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2022-3

La gestión del formador de profesores y su incidencia en el aprendizaje de futuros profesores de matemáticas

Aprendizaje de actividades motoras en procesos prensiles con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas en personas amputadas entre codo y muñeca

Entrenador virtual para el aprendizaje de rutinas motoras, en personas con ausencia de un miembro superior

Actividades tecnológicas escolares: un recurso didáctico para promover una cultura de las energías renovables

Natural language and “mathematics languages”: Intuitive models and stereotypes in the mathematics classroom

Estimulación, evolución y refinamiento de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes y la profesora