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School, forced displacement and teacher knowledge in Bogota, Colombia

Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico

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Movimento: Elemento Consubstancial ao Desenvolvimento do Pensamento de Estudantes do Ensino Médio num Curso de Cálculo

… 2022 El propósito de este artículo es analizar una manera en la que tres estudiantes de educación escolar media pueden alcanzar otro nivel en el desarrollo de su pensamiento , al abordar el concepto de movimiento en un curso de cálculo. Presentamos, inicialmente, aspectos …

Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

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Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Jair Ayala Zárate

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Epistemological and Didactic Obstacles: The Influence of Teachers’ Beliefs on the Conceptual Education of Students

Exploring the ELT Observer’s Subject Positions: Tensions, Negotiations, and Contradictions

Some Examples of The Phenomenon of Metadidactic Slippage in School Practice

Liliana Bayona Sánchez

… Institución: Secretaría de Educación del Distrito Doctora en Educación por la Universidad Santo Tomás, Magíster en Docencia de la Matemática por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en Matemáticas por la Universidad Distrital Francisco José de … Doctora en Educación por la Universidad Santo Tomás, Magíster en …