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… beca del Centro Ana Frank de Argentina Enviado por webmaster el Mié, 16/03/2022 - 11:58 Imagen La estudiante del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Karen Maricel Franco Bautista , ha sido una de las … el Seminario Internacional Para Educadores Sobre Pedagogía de la Memoria y Construcción de Convivencia : “Trazando puentes entre el pasado y el presente” Edición 2022. El seminario consta de tres etapas: 1) Curso online "Enseñar el Holocausto. …
… Interculturalidad, Diálogo entre sistemas de conocimiento, Observatorios Astronómicos Ancestrales: el caso de la enseñanza de la astronomía en el noveno grado del CTBH Este proyecto se inscribe en la línea de enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y … en innovación. El DBR, según Guisasola (2024), se apoya en teorías de intervención y herramientas de diseño para abordar problemas de enseñanza mediante ciclos sucesivos de prueba, reevaluación e implementación, del cual emerge la propuesta … Este proyecto se inscribe en la línea de enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural, buscando desarrollar un diálogo entre …
… Volumen 20 Fasciculo 3 Paginas 1-33 Año 2022 El artículo analiza las modalidades de resistencia y re-existencia producidas en el contexto del levantamiento popular de 2021, en sus relaciones con el juvenicidio. Metodológicamente, se optó por el análisis de narrativas de experiencias de jóvenes de tres ciudades, así como el análisis de un corpus de imágenes relacionado con estos acontecimientos. En resultados, la categoría salir del cerco evidenció que el levantamiento está imbricado con el juvenicidio, desde la …
… enfrentamiento a las formas de dominio y control sobre los sujetos. Una de las apuestas que se destaca es la que supone, en los procesos pedagógico-didácticos, los efectos de la colonización, tal como se manifiestan en las prácticas comunicativas, los que usualmente aparecen ocultos en la estructura de la lengua. Se puntualiza tal tesis con casos comunes presentes en la versión dialectal andina del español … enfrentamiento a las formas de dominio y control sobre los sujetos. Una de las apuestas que se destaca es la que supone, en los procesos pedagógico-didácticos, los efectos de la colonización, tal como se manifiestan en las prácticas …
… ISSN 0124-0307 Fasciculo 26 Paginas 201-223 Año 2021 El presente trabajo busca dilucidar la constitución de un Campo en continua tensión en la escuela colombiana, hacemos referencia al Campo de las ciencias sociales integradas o ciencias sociales escolares y la … que emerge desde 1984, cuando por disposición del Ministerio de Educación Nacional, - MEN-, se establece la integración entre historia, geografía y formación ciudadana. Desde entonces se pasó de la enseñanza de dos disciplinas básicas, - … El presente trabajo busca dilucidar la constitución de un Campo en continua tensión en la escuela colombiana, hacemos referencia al Campo de las ciencias sociales integradas o ciencias …
… 10 Fasciculo 11 Paginas 66-77 Año 2010 El siguiente artículo presenta el desarrollo de un ambiente de aprendizaje basado en distintos módulos para la enseñanza de la robótica en estudiantes de educación básica secundaria. Se implementaron dos etapas: la primera provee nueva información a los … mecánicos, eléctricos y lógicos que posteriormente forman parte del robot. La segunda desarrolla una contextualización, en la que el estudiante diseña algoritmos para el comportamiento del robot. La siguiente figura presenta el robot construido …
… Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: El caso de la papa en el grado cuarto de primaria Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/15671 Titulo Los Puentes entre Conocimientos Científicos … contextual) para orientar las actividades de la clase de ciencias, promoviendo el diálogo entre formas de conocimiento en el aula (tradicional y científico escolar); el proceso metodológico implica dos enfoques: cualitativo que reconstruye, …
… Grupos de Investigación: GIIPLyM Dirección: Rodolfo Vergel Causado Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación Matemática … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación Matemática … Maestría Universidad Distrital Francisco José de Caldas Magíster en Educación 2016 Estrategias usadas por los niños para abordar situaciones multiplicativas antes de trabajar los algoritmos …
… de Angélica Lorena Garzón Muñoz Enviado por webmaster el Jue, 27/10/2022 - 09:52 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Angélica Lorena Garzón Muñoz . Título del Proyecto Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre el conocimiento matemático inclusivo y el desarrollo de aulas matemáticas inclusivas al participar en un … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto …