Search
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: ARGUMENTACIÓN, DISCURSIVIDAD CIENTÍFICA Y EDUCACIÓN Periodo académico: … didácticas e investigativas en esta relación de argumentación y campos de conocimiento científico en contextos educativos. Para ello se han unido las experiencias de: el grupo GIIPLyM y sus desarrollos en la línea de argumentación en lenguaje y … en matemáticas. (2005). CALDERÓN, Dora. (2007). “La argumentación en tanto tēchné: una vía discursiva para el desarrollo del sujeto social”. En: Argumentación y semiótica en la didáctica del lenguaje y las matemáticas. Bogotá: …
… acerca de la práctica docente como lugar y contenido de la investigación educativa y pedagógica. Por una parte, para reconocer la complejidad y riqueza de dicha actividad y dimensión de la educación, muchas veces despreciada o desechada … que tienen a la práctica como lugar y objeto de conocimiento. 4. Incorporar críticamente los contenidos del curso a los proyectos de investigación de los estudiantes. Ejes temáticos 1. La práctica social y el saber práctico 3 1.1. Praxis y … La evaluación del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Lectura y reseña de documentos (artículos y capítulos de libros). 60% La exposición de temas específicos del curso (20%) La elaboración de un escrito final que dialogue los …
… Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais e acadêmicos Referencia … Titulo Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais e acadêmicos Autor(es) Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa … requer de um processo de diálogo entre sistemas de conhecimento, que na maioria das vezes configura um desafio para o docente dada a disparidade epistêmica entre eles. Este estudo qualitativo teve como objetivo conceber e desenvolver …
… País: España Institución: Universidad de Alicante Licenciada en Matemáticas por la Universidad Complutense de Madrid (España), Magíster en Didáctica de las Matemáticas y Doctora en … de la Universidad de Lérida (España) en el Departamento de Matemática. Sus líneas de investigación son: 1) Adquisición y desarrollo de la competencia docente, mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los alumnos por parte de los estudiantes para maestro y para profesor de matemáticas de secundaria. 2) Comprensión de las figuras geométricas de los alumnos de …
… de Investigación: MESCUD Dirección: Luis Ángel Bohórquez Arenas Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación Matemática … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación Matemática … con Énfasis en Básica Secundaria. 2001 Las situaciones problema, un dinamizador para el trabajo de aula orientado al desarrollo de competencias comunicativas en matemáticas Pregrado Universidad de Sucre Licenciatura en matemática 1997 Diseño …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Razonamiento y Semiótica desde la teoría de las representaciones … del conocimiento. El seminario plantea un análisis de las categorías semióticas y discursivas que se propone esta teoría para la comprensión de los problemas del aprendizaje de las matemáticas y, en particular, de la geometría. A nuestro juicio, … de conocimiento matemático: situaciones epistemológicas. 3.2. Representaciones semióticas y sus transformaciones: El desarrollo de la configuración de las marcas de unidad poligonal. Eje temático 4: Registros de Representaciones Semióticas, …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/1679542857347798 País: Brasil Institución: Universidade Estadual de Feira de Santana Doctor en Ciencias Biológicas por la Universidad Nacional Autónoma de México, Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad … Feira de Santana, miembro del Centro de Investigación en Medio Ambiente, Sociedad y Sostenibilidad (NUPAS). Ha coordinado proyectos en el área de etnoecología, gestión etnoambiental, políticas públicas sobre Medio ambiente y cultura, y … https://dx.doi.org/10.22161/ijaers.73.3 Cartografia social da paisagem cultural do município de Iraquara-BA: subsídios para o planejamento territorial participativo. Luciana Almeida dos Santos, Fábio Pedro Souza de Ferreira Bandeira. Anais 5º …
… Lunes 15-18 h. No. de créditos 3 (tres) No. de horas presenciales 48 h No. de cupos estudiantes de doctorado: 8; 5 para movilidad No. de cupos estudiantes de maestría 2 Justificación del seminario 2 Podemos imaginarnos a Foucault como una … La evaluación consistirá en una valoración del trabajo del estudiante expresado en: Participación activa en el desarrollo del seminario. Elaboración de reseñas correspondientes a los libros leídos. Ensayo final que retome las lecturas y discusiones del seminario. Bibliografía de referencia Nota: las …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001504871 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Dirección: William Manuel Mora Penagos Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación en Ciencias … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación en Ciencias …
… el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario … de institucionalización y disciplinarización en cada uno de los países. Si bien estos dos procesos son fundamentales para la producción de conocimiento en los distintos campos científicos, en el caso de la pedagogía han marcado de manera … en: • Asistencia al seminario y participación en las discusiones. • Elaboración de reseñas correspondientes a los libros leídos. • Ensayo final que retome las lecturas y discusiones del seminario. Bibliografía de referencia 5 Cohen, …