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… los procesos de la escucha y alguna relación determinante entre la lectura y la escucha. Concluye este documento, con una propuesta metodológica de abordaje a partir de los objetivos que se plantearon, donde se anuncia una articulación metodológica del enfoque cualitativo con la propuesta de Vasilachis (2007) y un abordaje desde la hermenéutica de Gadamer (1999) articulado con una perspectiva didáctica de la investigación en diseño desde Cobb y Gravemeijer (2008). Estudiante Dylan Ferney Poveda Vargas … los procesos de la escucha y alguna relación determinante entre la lectura y la escucha. Concluye este documento, con una propuesta metodológica de abordaje a partir de los objetivos que se plantearon, donde se anuncia una articulación …
… Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 Fasciculo 85 Paginas 146-169 Año 2022 Este artículo presenta los resultados de una revisión de categorías relacionadas con la danza y su enseñanza a poblaciones sordas, desde la perspectiva de la danza inclusiva con población sorda a nivel local, regional y global. Para este propósito, se realizó un … Este artículo presenta los resultados de una revisión de categorías relacionadas con la danza y su enseñanza a poblaciones sordas, desde la perspectiva de la danza inclusiva con población sorda a nivel local, regional y global. Para este propósito, se realizó un …
… asistidos por tecnologías de la información y las comunicaciones El Dr. Rodolfo Vergel Causado informa la realización de una pasantía por parte de un estudiante externo bajo la dirección del Dr. William Manuel Mora Penagos. Varios Proyecto de … por tecnologías de la información y las comunicaciones 16 5.4. El Dr. Rodolfo Vergel Causado informa la realización de una pasantía por parte de un estudiante externo bajo la dirección del Dr. William Manuel Mora Penagos. 16 6. Varios 16 6.1. … Evento: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Ponencia: Análisis comparativo de dos libros de texto colombianos de grado séptimo en torno al tema de enlace químico Publicación: Revista Tecné, Episteme y …
… siguiente hecho: el estudiante puede confundir el objeto matemático O, que está tratando de construir cognitivamente, con una determinada representación semiótica R(O) de dicho objeto. Explicaba que esta confusión se debía a una especie de paradoja inevitable: sólo quien ha construido el objeto O, puede reconocer R(O) como representación de O y no como objeto en sí. Esta reflexión tuvo una gran influencia en los investigadores en los años sucesivos. Pero, varios estudiosos de semiótica, si bien es cierto que …
… la Red Latinoamericana por el Cambio Social y el Aprendizaje Emancipatorio , miembro de la Sociedad Italiana de Pedagogía (desde 2015) y de la Sociedad Italiana de Pedagogía General y Social (desde 2021). Lugar Auditorio Central, sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha … la Red Latinoamericana por el Cambio Social y el Aprendizaje Emancipatorio , miembro de la Sociedad Italiana de Pedagogía (desde 2015) y de la Sociedad Italiana de Pedagogía General y Social (desde 2021). Lugar Auditorio Central, sede Aduanilla de …
… importante de esta actividad es el tipo de ética que la subyace. La TO se interesa a un tipo muy específico de ética: una ética de orientación comunitaria. El problema que surge en este contexto es el del estudio de la manera en que esta ética … se denomina labor conjunta de estudiantes y profesores. El objetivo de este escrito es dar cuenta de la manera en que en una clase de corte “tradicional” van emergiendo, a raíz de un trabajo de profesores y estudiantes, los vectores de la ética comunitaria en actividades de enseñanza-aprendizaje de matemáticas, mediante la propuesta y análisis de una rejilla que considera componentes e indicadores de los vectores de la ética comunitaria. …