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… sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación Referencia http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/544 Titulo Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Paradigma Pais Venezuela Editorial Universidad Pedagógica … La Educación Matemática, como campo disciplinario para la producción de conocimientos en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática, se consolida cada vez más en el ámbito internacional. Múltiples son los estudios que se llevan …
… sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación Referencia https://doi.org/10.22463/17948231.1385 Titulo Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Eco Matematico Pais Colombia … La Educación Matemática, como campo disciplinario para la producción de conocimientos en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática, se consolida cada vez más en el ámbito internacional. Múltiples son los estudios que se llevan …
… hecho que se trata de un obstáculo epistemológico?. En este texto se muestra, gracias a coloquios con niños entre tres y seis años, que la génesis del cero, tanto como cifra como cardinal, es espontánea en ellos. Se parte, por lo tanto, de la hipótesis de que en el origen de las dificultades en el aprendizaje del cero existen también obstáculos didácticos, creados por la difundida tendencia de evitar una introducción … cardinal, es espontánea en ellos. Se parte, por lo tanto, de la hipótesis de que en el origen de las dificultades en el aprendizaje del cero existen también obstáculos didácticos, creados por la difundida tendencia de evitar una introducción …
… Geilsa Costa Santos Baptista, Adela Molina Andrade, Ritali Vitoria Rabelo, Katiuska Luzia Silva Lima, Indira Kelli Nobre y Solange Soares Silva Miranda Titulo del Libro Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Pais …
Gli effetti del contratto didattico in aula. Uno strumento concreto per gli insegnanti di Matematica
… strumento concreto per gli insegnanti di Matematica Autor(es) Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Ines Marazzani y Bernard Sarrazy Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISBN 978-88-371-2118-1 Paginas 118 Año 2020 Este libro pretende presentar al público de profesores de Matemáticas en formación y en servicio una de las ideas más originales y fecundas de la Educación Matemática, la del contrato didáctico, quizás la primera idea que inició el fructífero cambio en … Este libro pretende presentar al público de profesores de Matemáticas en formación y en servicio una de las ideas más originales y fecundas de la Educación Matemática, la del contrato didáctico, quizás la …
… e perimetro dei poligoni. Alcune riflessioni matematiche, storiche e didattiche Autor(es) Martha Isabel Fandiño Pinilla y Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISSN 88-371-2112-9 Paginas 110 Año 2019 Este libro trata uno de los … considerados de los más difundidos en la práctica geométrica escolar, uno de los menos complejos, aparentemente: el área y el perímetro de los polígonos. Los autores examinan los conocimientos básicos de profesores y alumnos y los verifican en condiciones no estándar, por ejemplo, comparando relaciones (reales o supuestas) entre área y …
… [Cód. 20202601021] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021] solicita aprobación flexibilización de créditos … Varios Consulta sobre cruce de calendarios académicos entre posgrado y pregrado Comité de cincuenta años de la Facultad de Ciencias y Educación Lectura y aprobación del Acta CADE 07-2022 Integrantes Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los … Matemática. Presidente encargado del CADE . Dra. Carmen Helena GUERRERO NIETO, representante del Grupo de Investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. Secretaria ad-hoc. Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, …
… NOVA De Lisboa, en Portugal; el Dr. Francisco Javier Camelo Bustos, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y el Dr. Rodolfo Vergel Causado, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, otorgó la calificación de “aprobada … con distinción” a la tesis doctoral titulada: La agrimensura en el diseño de trayectorias de enseñanza que promueven el aprendizaje de la geometría en la escuela rural . La tesis es de autoría de doctorando del Énfasis en Educación Matemática, Fredy Alejandro Barbosa Meléndez y fue dirigida por la Dra. Olga Lucía León Corredor , docente e investigadora del Doctorado Interinstitucional en Educación, …
… Zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a la noción de zona de emergencia del pensamiento algebraico … http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v36n74a11 Titulo Zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a la noción de zona de emergencia del pensamiento algebraico … la reflexión epistemológica en aras de lograr una caracterización más inteligible de esta zona conceptual en el aprendizaje del álgebra. …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: La didáctica de la matemática en … en la Didáctica de la Matemática como disciplina científica y campo de investigación sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática. 2. JUSTIFICACIÓN En este seminario y con el soporte de producción teórica y metodológica en el …