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El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática
… como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática Referencia RELIME, Vol. 10, … como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática Autor(es) Bruno D´Amore y Juan … de la Revista Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa Pais México Editorial Comité …
… intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico … intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico … didáctico es un peligroso “deslizamiento metadidáctico” que, en lugar de ayudar en la construcción de conocimientos …
… Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la … Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática Autor(es) Bruno … e instrumentos. Se muestra la inutilidad de unos y, en algunos casos, la peligrosidad de otros. …
… ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 02 Año: 2022 Tipo de seminario … cuya visión se abre a las conjeturas y a los procesos, en la medida en que obedecen a las condiciones propias de las …
… continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar accesible, nueva tesis … continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar accesible ”, de autoría … León Corredor , docente del Doctorado Interinstitucional en Educación, en el Énfasis en Educación Matemática. Luis …