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… Castillo (comp.), Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos (pp. 21-42). Bogotá: Universidad Distrital. Silva, O. (2018). Investigar históricamente las disciplinas y los saberes escolares: … Castillo (comp.), Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos (pp. 21-42). Bogotá: Universidad Distrital. Silva, O. (2018). Investigar históricamente las disciplinas y los saberes escolares: …
… habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. … habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. …
… Mirada Desde La Animación Sociocultural A La Campaña De Cultura Aldeana (1934-1938). Lúdica Pedagógica. Issn: 0121-4128 V.21 Fasc. P.175 - 184. Rodríguez, A.B. (2015). La Ciclovía En Bogotá Un Espacio Público De Recreación Y Ocio: Ambiente, Salud …
… oral en la escuela colombiana actual: Un estudio sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la Educación Media Exposición de la propuesta por los estudiantes. Primera relatoría Segunda relatoría 4 27 de Septiembre de 2022 Tercera … oral en la escuela colombiana actual: Un estudio sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la Educación Media. (Tesis Doctoral, DIE UDFJC. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. León, Juliana. (2021). La …
… oral en la escuela colombiana actual: Un estudio sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la Educación Media. (Tesis Doctoral, DIE UDFJC. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. León, Juliana. (2021). La …
… de clase de literatura, aun cuando ya son adolescentes de 14-17 años, no han podido configurarse como alumnos de educación media, faltaba su propia disposición y la disposición institucional. Dos de tres de los componentes de la tríada didáctica, … de clase de literatura, aun cuando ya son adolescentes de 14-17 años, no han podido configurarse como alumnos de educación media, faltaba su propia disposición y la disposición institucional. Dos de tres de los componentes de la tríada didáctica, …