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… Trabajo de campo: Instrumentos estudio de concepciones perspectiva crítica Enviado por webmaster el Lun, 05/09/2022 - 10:08 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario Martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO … cualitativa. Vol I, Vol II, Vol III, Vol IV, Vol V. Gedisa Editorial: Barcelona. En https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=490631#volumen96386 DIE-UD. (2008). Formato de presentación proyecto de tesis doctoral DIE-UD. 5 INTERCITEC …
… Estimulación, evolución y refinamiento de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes y la profesora Referencia https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n39.p206-227.id492 … En este artículo presentamos algunas consideraciones teóricas apoyadas por evidencias empíricas en relación con la evolución de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes de grado tercero de primaria (8-9 años)al abordar una tarea asociada al …
… Relevancia de la educación científica en la formación de profesores Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:34 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua, María Rocío Pérez Mesa y Yair Alexander Porras Contreras Créditos 3 Horario Intensivo de 6:00 p.m. a 10:00 p.m. (6 al 23 de marzo) Énfasis Educación … 1 PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL CONTRIBUCIÓN DESDE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INTERNACIONAL Nombre del seminario: Relevancia de la educación científica en la formación de profesores Profesores oferentes: Rosa Nidia Tuay Sigua. María Rocío Pérez. Yair …
… Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales Referencia https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n32.2022.12911 Titulo Memoria del pasado reciente … formación en memoria del pasado reciente. En un diseño cualitativo de tres fases, se evidencia cómo los profesores, desde su saber práctico, privilegian objetivos de formación relacionados con los efectos del conflicto en las víctimas, con la … La pedagogía de la memoria del pasado reciente es un campo epistémico cuyo objetivo es que los estudiantes lean críticamente los hechos de …
… La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria Referencia https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n39.p228-245.id498 Titulo … a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria Autor(es) Adriana Lasprilla Herrera, Luis Radford y Olga Lucía León Corredor Titulo de la Revista Rematec Pais Brasil Editorial Universidade Federal do Pará ISSN 1980-3141 … Para la teoría de la objetivación (TO) la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje requieren de manera nodal la consideración de …
… Titulo Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão Autor(es) Laura Raquel Zúñiga González y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Pais Brasil Evento XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Editorial … aspectos orientadores para uma educação cidadã através do EER com abordagem CTS, mediante a revisão bibliográfica de 70 artigos analisados. Como resultado, são caracterizados 7 aspectos orientadores derivadas da literatura do enfoque CTS, …
… Seminario inicial de investigación en el campo de la Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:45 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Luis Ángel … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_inicial_de_investigacion_en_el_campo_de_la_educacion_matematica.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario inicial de investigación en el campo de la Educación Matemática Estudiantes: Periodo académico: 2022-3 Número de créditos: 8 horas lectivas a la semana ESPACIO …
… Estudios ciberculturales críticos, subjetivación y educación Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:22 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Horario Tres sesiones en línea en octubre y sesiones presenciales intensivas en noviembre (total: 48 horas) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … electrónicos rrueda@pedagógica.edu.co Teléfono 004915157718949 Énfasis Oferente Educación, Desarrollo y Cultura Grupos de investigación Educación y Cultura Política Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional …
… Resistencia, re-existencia y juvenicidio: tres metáforas para comprender la Colombia del levantamiento popular Referencia … para comprender la Colombia del levantamiento popular Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial Universidad de Manizales … El artículo analiza las modalidades de resistencia y re-existencia producidas en el contexto del levantamiento popular de 2021, en sus relaciones con el …
… El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:09 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Carlos … PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica. Profesor(es) oferente(s): … hace poco, en efecto, el año 1954 marcaba el umbral de acceso a la obra de Michel Foucault. Ese año se publicó su primer libro y la extensa introducción a la obra de Ludwig Binswanger, El sueño y la existencia. A partir del año 2020 han comenzado …